Logopédusok az óvodás korú gyermek vizsgálatára szolgáló beszédtérképről. Nyelvtanulmányok
ElőzőA logopédus a beszédzavarok korrekciójának szakembere. A logopédusnak a munkaterveken, vizsgálati naplókon és egyéb dokumentumokon kívül minden nála nyilvántartott gyermekről nyelvkártyátkell vezetnie.
A logopédiai óvoda tanulója, logopédiai rendelőbe látogató vagy logopédiai szakorvos által megfigyelt óvodásnak rendelkeznie kell ilyen kártyával.
A gyermek beszédvizsgálati kártyája egy speciális formanyomtatvány, amelyet logopédus tölt ki.
Ugyanakkor ezeknek a dokumentumoknak nincs egységes rendszere. Minden szakember saját nyelvi térképet vezet, amelyet egyénileg állítanak össze, a logopédus igényei és munkája sajátosságai alapján. A nyelvkártya a különböző nyelvi zavarokkal küzdő gyermekek vizsgálatának bejelentő okmánya.
Miért kell nyelvkártya?
Egy ilyen dokumentum nagyon fontos a tanári munkához és a gyermek nyelvi fejlődésének dinamikájának nyomon követéséhez.Ez lehetővé teszi a nyelvi zavarok okainak megtekintését,a defektusok mechanizmusának meghatározását, az óvodás képességeinek azonosítását és a javító munka módjainak jelzését.
Kétféle nyelvi térkép létezik: általános és bővített.
Az általános térkép (néha az ilyen térképet logopédiai jellemzőnek nevezik) egy vagy két forma, általános információkkal. Rövid információkat tartalmaz a gyermekről és a nyelv rövid leírását.
A kiterjesztett térkép sokkal kényelmesebb dokumentum. Az anamnézis mellett speciális hang- és beszédvizsgálatok, a koherens beszéd állapotának vizsgálata, a gyermek szókincsének kutatása és még sok más. Ezenkívül a kártyákat a gyermek életkora szerint osztják fel. Különböző életkorokban, 1. életévtől kezdődően a feladatok különböznek egymástól.
Egyes logopédusok inkább nagy kártyákathasználnak, amíg a gyermek el nem éri az iskolás kort. Az ilyen dokumentumok nagyon kényelmesek, mert a tanárnak nem kell minden alkalommal újat létrehozniakártya, és csak a már meglévő, a gyermek életkorának megfelelő oszlopba kell beírni az adatokat.
Mit tartalmaz a vizsgálat?
1. Általános információk
Ez információ a gyermekről,a szülőkről, az óvodás rövid leírása.
2. Anamnézis
Itt rögzítjük az anya szavaiból származó információkat a gyermek születéséről, állapotáról és életének első napjairól. Ide tartoznak a gyermek által elszenvedett súlyos betegségek és a gyermek korai beszédfejlődése is. Ezek az adatok fontosak az óvodás egészségi állapotának általános képéhez,az eltérések kimutatásához.
3. Nem nyelvi funkciók kutatása.
Ezek az adatok a gyermek vizuális megfigyelésénekeredményeiből állnak. Itt rögzítjük az általános és manuális motilitásra, a hallási figyelemre, a vizuális észlelésre, a ritmus észlelésére vonatkozó adatokat. Az óvodásoknak több feladatot is kínálnak, amelyek eredményei alapján következtetéseket vonnak le és rögzítenek.
Olvassa el magasságát, súlyát, általános fejlettségét.
Olvassa el a 8 hónapos gyermek napi rendszerét, táplálkozását, fürdetését.
Az alábbiakban le van írva, hogyan kell otthoni küldetéseket tartani a gyermek születésnapjára.
Felajánlható a gyereknek: állíts össze egy kivágott képet, formálj gyurmából egy bizonyos figurát, rajzold le a javasolt geometriai formát, mutasd meg jobbra-balra, játékokat fűzéssel vagy mozaikkal. Minden feladat a gyermek meghatározott életkorára irányul, az életkor előrehaladtával valamelyest nehezebbé válik. 4. Szabálysértések kivizsgálása.
Ezekben a feladatokban arra kérik a gyermeket, hogy ismételjen meg a logopédus utánnéhány hangot (játékos formában), vagy ejtse ki önállóan.
E vizsgálatok során feltárul a hangos beszéd állapota, az artikulációs apparátus állapota, a hangvisszaadás, a beszédmotilitás.
A gyermek 3 éves kora után a légzési és hangfunkciókat is felmérik (típus, gyakoriság éslégzés időtartama, hangjellemzők).
Az óvodásoknak felajánljuk, hogy logopédus után ismételjék a szavakat, végezzenek utánzási gyakorlatokat (ajkak kihúzása, ásítás, nyelvmozgatás). A vizsgálat ezen szakaszában a tanár rögzíti az anatómiai felépítés anomáliáit (hibás harapás, görbületek, laza fogak, lágy vagy kemény szájpadlás stb.).
5. A beszéd fonemikus oldalának tanulmányozása (3 éves kortól kezdve).
A gyermeknek felajánljuk, hogy mutassa mega logopédus által megnevezett tárgyakat a képen.
6. A beszéd fonémikus észlelésének állapota
Ez magában foglalja a szótagok ismétlését, és 5-6 éves kortól: az első és az utolsó betű kiemelésea javasolt szavakban.
7. Nyelvi megértés kutatása.
A vizsgálat ezen szakaszában a logopédus értékeli a gyermek passzív szókincsét, a szavak és cselekvések megértését, a szóösszetételek és kérdő mondatok megértését.
3 éves kortól: elöljárószók megértése.
5 éves kortól: kicsinyítő alakok oktatása.
A logopédus felajánlja az óvodásnak, hogy bizonyos tárgyakat képekben mutasson meg, válaszoljon kérdésekre és formáljon szavakat.
A papok véleménye arról. Milyen esetekben lehetséges ez?
A nyugtatók listája 3 éves gyermekek számára -
8. A nyelv szókincsének és nyelvtani szerkezetének tanulmányozása
A logopédus felméri: a gyermek aktív szókincsét(főnevek, melléknevek, igék), az esetek helyes használatát, a melléknevek főnevekhez való illesztését, általánosító fogalmakat, antonimák kiválasztását, szakmák, testrészek, csoportok megnevezését. tárgyakból.
A feladatokat képek segítségével hajtják végre, a javasolt szó elnevezésével.
9. A csatlakoztatott beszéd állapota (ha elérhető)
Ezeket a feladatokat 4 évesnél idősebb gyermekek kapják. A linkelt nyelvet az adott szövegrész újramondásávalteszteljük.Négy éves gyerekeknek kínálunk egy részletet 4 kapcsolódó mondatból. Ötéves gyerekeknek - a mese megismétlése 5 mondattal.
A hatéves gyerekeknek már felajánlják, hogy mesét komponáljanak cselekményképsorozat alapján.
Néha felkínálnak egy ismerős tündérmese újramondását ("Ripka", "Ryaba tyúkja" stb.)
Valamennyi vizsgálat után logopédiai következtetéstírnak, amely jelzi a diagnózist és a szükséges korrekciós munkatervet. Ezenkívül a teljes beszédtérképhez a következő orvosok véleménye szükséges: neuropatológus, fül-orr-gégész, pszichoneurológus, sebész vagy más szakemberek.
Itt hozzávetőleges vizsgálatokat végeznek, minden szakember hozzáadhat valamit, vagy éppen ellenkezőleg, eltávolíthat valamit, a gyermek életkorára és képességeire összpontosítva. Az ilyen nyelvi kártya kitöltésével járó logopédiai vizsgálatok általában szeptember első két hetében történnek. A nyelvi kártyát az óvodai megfigyelés teljes időtartama alatt közvetlenül a logopédus őrzi.
KövetkezőOlvassa el továbbá:
- A téli hóról - versek óvodás és általános iskolás korú gyermekek számára
- Rekedt hang és köhögés a gyermek kezelésében
- Megbeszéljük, mekkora legyen a gyermek súlya és hogyan fejlődjön 5 hónaposan
- Gratulálok a gyermek születéséhez, apa
- Az aranyér tünetei nem teszik lehetővé a normális életet a gyermek születése után