Inzultálják a gyereket az iskolában, mit tegyenek a szülők

Előző

Gyermekei gyakran panaszkodnak az iskolai zaklatás miatt? És mit válaszolsz nekik? Megérthető-e a gyermek panaszai nélkül, hogy jól érzi magát az iskolai csapatban? Ha nem tudja, hogyan válaszoljon ezekre a kérdésekre, akkor ez az információ az Ön számára készült.

Itt megpróbáljuk kitalálni, hogyan lehet reagálni a gyerekek panaszaira, hogyan segíthetünk neki abban, hogy megtanuljon kiállni önmagáért és hogyan tud kapcsolatot teremteni társaival. Hiszen gyermeke sikere az ő belső békéjén és kiegyensúlyozottságán múlik, így a jövőbeli életén is. Hogy mennyire lesz könnyű és sikeres, az csak tőled és tőled függ.

Tartalom

1. Hogyan lehet megérteni, hogy egy gyereket zaklatnak az iskolában? 2. Kit sértegetnek leggyakrabban az iskolában? 3. Mit tegyenek a szülők? 4. Pszichológus tanácsa 5. Konklúzió helyett

Hogyan lehet megérteni, hogy egy gyereket zaklatnak az iskolában?

Mi a teendő, ha a gyermek nem hajlandó iskolába menni. Hogyan lehet megértetni a szülőkkel, hogy az órák hiánya, a gyenge teljesítmény annak a következménye, hogy nem akar tanulni, hanem azért, mert nem érzi jól magát ott.

A legelső jele annak, hogy egy gyereket "megmérgeznek" társai, az, hogy nem szívesen jár oktatási intézménybe. A problémát súlyosbítja, hogy a gyerekek, amikor ilyen helyzetbe kerülnek, nem szívesen magyarázzák el, hogy miért vonakodnak a csapattól, és nem akarnak hasonló témákat megvitatni szüleikkel.

Egyfajta erőszakra való hajlam miatt (végül is a kortársak megfélemlítése pontosan egy gyerek elleni erőszak) a gyermek elkezdhet dadogni, megjelenhetnek rajta ideges tic, alvás, étvágy, általános érzelmi állapot. zavart.

Reggel, órákra járva a gyermek gyakran betegnek adja ki magát, bármilyen kényelmes ürügyet keres az otthonmaradásra, legyen az fiktív betegség, egyéb foglalkozások stb.

Az iskolából visszatérő gyerek, aki behódolgúny és gúny, leggyakrabban agresszív, erkölcsileg összetört, fáradt, szomorú.

Ha a tanár panaszkodni kezdett, hogy fia vagy lánya gyakran késik az órákon, ez egy vészcsengő is, amely azt jelzi, hogy a gyermek kényelmetlenül érzi magát az iskolában. Ráadásul osztálytársai negatív hozzáállása mellett tanulmányi teljesítménye is romolhat.

Ha észrevette, hogy a gyermek személyes tárgyai gyakran megsérülnek (könyvek, füzetek elszakadtak, tolltartók, tollak és egyéb tanszerek), koszosan tér vissza, ruhája tönkrement, maszatos, akkor ez egyenes jele annak, hogy a kapcsolatai az osztálycsapattal nincs minden rendben.

A gyerekek gyakran veszekednek az iskolában, különösen a fiúk. Nem kell minden verekedést sértésként kezelni. Ha a gyermek általában normálisan viselkedik, ha a barátokkal való veszekedés miatt nem hajlandó részt venni az órákon, akkor nincs ok a pánikra. De mindenesetre a szülőknek fel kell keresniük az osztálytermi tanárt, és meg kell találniuk, hogy a harciasság nem jellemző-e gyermekükre. Talán ő maga a kezdeményezője egyik osztálytársa "zaklatásának".

Kit sértegetnek leggyakrabban az iskolában?

Bármilyen furcsán is hangzik, mi magunk, szülők lehetünk az okai annak, hogy gyermekünket sértegethetik az iskolában. Minden azon múlik, hogyan neveljük gyermekeinket, hogyan kezeljük kudarcaikat, sikereiket, hogyan kezeljük őket családként.

Leggyakrabban az atipikus megjelenésű, eltérő nemzetiségű, veleszületett vagy szerzett megjelenési rendellenességekkel, pattanással, hegekkel rendelkező, fogproblémákkal küzdő, túl vékony, vagy éppen ellenkezőleg, elhízásra hajlamos gyermekek válhatnak gúnyolódni, ill. zaklatók más gyerekektől.

Ha a gyermeked természeténél fogva vezető, akkor őt is lehet gúnyolni, ha valamiért azcsapatot kellett váltania. Valószínűleg a "természetes szelekció" törvényei szerint meg kell küzdenie a nap alatti helyért, vagy engednie kell egy másik vezetőnek. Meglehetősen nehéz, különösen, ha figyelembe vesszük, hogy az újoncoknak általában nincs barátjuk és nincs támogatásuk az új csapatban.

Általános zaklatásnak vannak kitéve a hátrányos helyzetű, az alacsony jövedelmű családok gyermekei, akik külsőleg kiemelkednek az iskolai csapat általános hátteréből. Az ilyen gyerekek gyakran valamivel idősebb korban kezdenek gúnyt és zaklatást érezni, amikor a társaik elkezdenek versenyezni egymással, és megpróbálnak kitűnni az általános háttérből.

Általában az ápolatlan és rosszul öltözött gyerekeket számkivetettnek választják.

A temperamentum és a nevelés sajátosságai is okai lehetnek annak, hogy a gyermeket sértegetik az osztályteremben. Például a szerény, csendes, bizonytalan gyerekek gyakran válnak nevetség tárgyává. Ugyanebbe a kategóriába sorolhatók a lassú, szétszórt flegmatikusok, beteges gyerekek, vékonyak és nem bonyolultak. E szabály alól azonban az agresszív kolerikusok sem kivételek. A kiegyensúlyozatlan pszichés gyerekek hajlamosak önmagukban konfliktusokat provokálni osztálytársaikkal. Bármilyen "nevetést" az irányukban globális szinten mérlegelnek, és a konfliktus elkerülhetetlenné válik.

Ha az ilyen viselkedés az egész csapat szokásához tartozik, akkor a kolerikus gyerek egyfajta „helyi bohóc” lesz, és „fehér hőségbe” hozni egyszerűen örömet okoz osztálytársainak.

És persze nem lehet figyelmen kívül hagyni a többi apró okot sem, amiért a csapatban elkezdődött a gyerekzaklatás: rosszul csengő vezetéknév, az osztály előtti ügyetlenség megnyilvánulása, sikertelen érzelmek kinyilvánítása és mások.

A gyerekeket mindig arra buzdították, hogy sokat olvassanak. Furcsa módon maga az olvasás is segíthet valamilyen módon megoldani a problémát.Olvasás közben a gyermekben fejlődik a szókincs, viselkedési elveket tanul a könyvszereplőktől, megpróbálja élni az életüket, kipróbálva azokat magán.

Egy jól nevelt gyermek mindig képes lesz megtalálni a megfelelő szavakat egy kellemetlen helyzetben, hogy méltósággal kerüljön ki belőle, és ne váljon gúny és bántalmazás tárgyává.

Mit tegyenek a szülők?

Nagyon gyakran a szülők szájából jön a mondat: "Magad találd ki, nekem nem volt elég, hogy belemenjek a gyerekügyekbe." És nagyon hiába!

Természetesen a be nem avatkozás politikája bizonyos mértékig nagyon racionális, a gyerek megtanul önálló döntéseket hozni, kiutat keresni a helyzetből, önállóan megoldani a problémáit, anélkül, hogy kívülről támaszkodna valakire. De ez nem jelenti azt, hogy a gyermek problémáit el kell vetni, és ugródeszkát kell adni neki a cselekvéshez.

A helyzet ellenőrzése, akár közvetett, feltűnésmentes, a gyermek számára talán észrevehetetlen is, kötelező. Másrészt a gyerekek kegyetlensége néha nem ismer határokat, és néha a gyerekeknek semmire sincs szükségük ahhoz, hogy a nevetségességtől a verésig és megaláztatásig menjenek. Ezért ha látja vagy érzi, hogy a gyermeknek szüksége van az Ön segítségére és beavatkozására, akkor be kell avatkoznia.

Ez nem azt jelenti, hogy holnap abba az iskolai csapatba mész, ahol a gyermeked tanul, és ott szenvedéllyel szervezed a repüléseket és a kihallgatásokat. Ezt a szakaszt nagyon óvatosan, óvatosan és óvatosan kell megközelíteni.

Ráadásul a szülők hozzávetőleges cselekvési terve nagymértékben függ gyermekük életkorától, nemétől stb. Például, ha a középiskolában, ha egy gyerek az osztálytársak gúnyolódása miatt nem akar órára járni, elég egy beszélgetés az osztályfőnökkel, akkor a középiskolában ennek nem lesz gyümölcse.

Ez sajnos annak köszönhető, ahogyan a modern társadalom kezelitanári szakma. És ebben te is, én is bűnösök vagyunk, nem oltjuk el gyermekeinkben a pedagógusi hivatás iránti hálás, tiszteletteljes hozzáállást.

Az internetes források tereiben „barangol” egy mondás, miszerint a múlt században a tanárok nehéz tanulók generációjával szembesültek, és megpróbáltak velük harcolni, nevelni, valami szépet a lelkükbe tenni. A tanároknak most e diákok nehéz szüleinek generációjával kell szembenézniük.

Ha Ön és gyermeke megfélemlítéssel szembesültek a középiskolában, az osztálytársaival való beszélgetés nem tesz mást, mint hogy még jobban megnevetteti a gyermekét, és „mami fiú csajszinak” nevezi. A tanárral való beszélgetésnek azonban mindenképpen meg kell történnie, hogy ő a maga részéről megpróbálja eloszlatni a konfliktusokat a gyerekcsapatban.

Az Ön feladata, hogy megértse a gyermekkel, hogy nincs egyedül a problémáival, megérti és támogatja őt. De nagyon fontos megtanítani neki, hogy hozzáértően és helyesen ellenálljon a sértéseknek, és ne hagyja, hogy áldozattá váljon.

Pszichológus tanácsa

A pszichológusok gyakran válnak a szülők cinkosaivá, ha olyan helyzetek vannak a gyerekekkel, amelyek kényes megközelítést igényelnek a megoldáshoz. A szakértők azt javasolják, hogy próbáljon meg bizalmi kapcsolatot kialakítani a gyermekkel, és beszéljen őszintén, próbálja elemezni a helyzetet, megérteni, miért történt, és közösen találni megoldást erre a problémára.

Tekintsük a szülők főbb intézkedéseit, amelyeket a pszichológusok javasolnak, ha a gyermeket osztálytársak zaklatják.

Őszinte beszélgetés a gyerekkel

Ez az első és legfontosabb lépés afelé, hogy találkozzon gyermekével, ha ilyen helyzetbe kerül. Készüljön fel arra, hogy a gyermeknek nehéz lesz beszélnie, a gyerekek nem szeretnek ilyen kérdéseket megvitatni, és minden módon próbálják elrejteni az erkölcsi, ill.Fizikai erőszak.

Egy gyerek elhelyezéséhez kezdjen kötetlen beszélgetést, közelítse meg messziről a problémát, meséljen néhány tapasztalatáról, egyszóval alakítson ki vele bizalmi kapcsolatot. Ha a gyerek úgy érzi, hogy megbízhat benned, mindenképpen megnyílik feléd, és elmondja az őt gyötrő igazat.

A helyzet elemzése és a probléma lehetséges megoldása

A probléma, ami miatt a gyereket gúnyolták, bántalmazták és esetleg megverték, bármi lehet. Ha például az ok a megjelenésben rejlik, akkor el kell kezdeni annak megszüntetésével foglalkozni.

A bőrgyógyászok segítenek a pattanások kezelésében, a túlsúly oka a sportórák, úszás látogatásának. A szónoki körök, a színházi körök és az énekórák segítenek felszámolni az önbizalomhiányt és a határozatlanságot.

Ezen túlmenően, ha más csapatokat látogatnak meg, a gyerekek óriási társadalmi tapasztalatokra tesznek szert, és érdeklődési körük alapján új barátokat szereznek.

Ha a zaklatás oka a gyermek jelleme, túlzott agresszivitása volt, meg kell próbálnia segíteni neki, hogy megbirkózzon ezzel a hiányossággal. Egyéni konzultációra lehet szüksége egy pszichológussal.

Magyarázza el a gyermeknek, és tanítsa meg az érzelmek helyes kifejezésére, álláspontjának védelmére, anélkül, hogy viselkedésével másokat megbántana, és nem provokálna megfelelő agresszióra.

A rendetlenséget és a rendetlenséget közös erővel oldják meg. Irányítsd a gyermek megjelenését, ellenőrizd, hogy mit és hogyan visel. Ne ösztönözze a hippi stílusú öltözködést.

Szakértői segítség

Pszichológus segítségére lehet szükség, ha a helyzet komoly fordulatot vett. Például, ha egy gyerek egyszerűen fél az osztálytermi órákon részt venni, neurózisra, depresszióra utaló jelei vannak, pszichéje zavar (a gyerek megborzonghatmegérint, gyakran sír, megzavarta az alvást stb.). Néha segíthet megnézni egy játékfilmet, amely hasonló problémával foglalkozik, és megmutatja annak megoldását.

Kardinális intézkedések

Néha a probléma radikális megoldása átmenetileg enyhítheti a helyzetet. Az átmeneti jellemzőt az magyarázza, hogy ha a gyerek nem érzékeli jól a csapatváltást, rosszul tolerálja az alkalmazkodási időszakot, akkor a gúnyhoz való visszatérés csak idő kérdése.

Egy új csapatban a gyerek nagy valószínűséggel ugyanazokkal a problémákkal fog szembesülni, ami csak tovább növeli önbizalmát. De általában az iskolaváltás lehet a kiút a helyzetből. Csak ne arra koncentrálj, hogy az áthelyezés oka éppen az, hogy az egykori iskolában bántalmazták a gyereket. Az átmenet kapcsolódjon ahhoz, hogy ez az iskola közelebb van otthonához, igényesebb tanárai vannak, és ez fontos a minőségi tudás megszerzéséhez stb.

Egy másik kardinális intézkedés a rendőrségnek tett nyilatkozat, az iskolavezetés nevében. Főleg, ha a gyermeket fizikai erőszaknak (verés, zaklatás stb.) éri. Lehetőség szerint találkozzon és kísérje el a gyereket az iskolába, próbáljon észrevétlenül "bekukucskálni" az oktatási intézménybe.

Konklúzió helyett

Az iskolai csapatban való zaklatás nagyon komoly probléma a társadalom számára. Veszélye abban rejlik, hogy megtöri a gyermek pszichéjét, megfosztja az önbizalmától, károsítja az egészséget, testi-lelkileg egyaránt.

Kiskorától tanítsa meg a gyermeket, hogy tudjon kiállni önmagáért, vigye el különféle körökbe, hogy átfogóan fejlett személyiséggé nőjön fel, ne veszítse el egyéniségét. Nos, természetesen te magad támogatod gyermekedet, figyelemmel kíséred az iskolai életét, és megpróbálsz azzá lenni.

Következő