Sportsarok kialakítása óvodában

Tartalom [elrejtés]

Tervezési jellemzők különböző korcsoportok számára
A sporteszközök típusai
A sportsarokkal szemben támasztott követelmények
A pedagógus feladata sportsarok kialakításánál
Sportsarok kialakításánál elkövetett hibák
Vélemények-versenyek, amelyekben a legjobb sportsarok található

A gyermekek óvodai testnevelése a gyermekek fejlődésének egyik módja, amely nemcsak egészségi állapotuk javítását, hanem más emberekkel való interakciós készségek elsajátítását is magában foglalja. Ehhez az óvodában sportsarkot kell kialakítani, amelyben különféle tárgyak és szimulátorok lesznek.

Tervezési jellemzők különböző korcsoportok számára

A sportsarok rendezése előtt figyelembe kell venni a gyermekek életkori jellemzőit:

Ha fiatalabb csoportról beszélünk, a sportpálya legyen a játéktér része. Általában különböző méretű labdákat és csúszdákat tartalmaz a sétához.

A középső csoportba tartozó gyerekek számára elő kell készíteni egy teret, ahol a felsorolt tárgyakon kívül a különféle sportágakról szóló információkkal ellátott standok lesznek. Darts, teke és egyéb sportjátékokhoz hasonló tárgyakat is el kell helyezni a helyszínen.

Az idősebb csoportban a fentiek mindegyike kiegészül az erőnléthez szükséges szőnyegekkel. A játékszabályokról külön standokon is tájékoztatást adnak.

Ezen kívül minden korosztály számára külön utak kellenek, amelyek a gyermekek lábfejének megfelelő fejlődését szolgálják. A következő tárgyaknak is a kertben kell lenniük:

maszkok;
labdák;
készletek gyakorló sportjátékokhoz.

Ezen kívül arra is gondolhataz óvodában található sportsarok elnevezését, hogy vonzóbbá tegyük a gyermekek számára.

A sporteszközök típusai

Az óvodai testnevelési helyek felszereléséhez leggyakrabban a következőket használják:

svéd falak;
labdák;
gimnasztikai szőnyegek;
karikák;
ugrókötelek;
karikák kosárlabdákhoz.

Érdemes megemlékezni a zenei kíséretről is. Ehhez általában akusztikus rendszert vagy magnót szerelnek fel. Ezenkívül általában vannak olyan felszerelések, amelyeket maguk a pedagógusok és a szülők készítenek. A következő témák szolgálhatnak példaként:

Szövet alapon készült egészségpályák, amelyekre például gombokat varrnak. Az ilyen eszközök megkönnyítik a gyermekek lábának masszírozását, és a lapos lábak megelőzésének eszközei.

Edzőgépek légzőtornához. Példaként említhet papírfigurákat, amelyeket a tanulóknak le kell fújniuk az asztalról.

A "twister"-hez hasonló játékok láb és kéz képével. Hozzájárulnak a gyermekek mozgáskoordinációjának fejlesztéséhez, a térérzékelés fejlesztéséhez.

Női pulóverek.

Különféle maszkok. Mobiljátékokhoz szükségesek.

A sportsarok felszerelésénél érdemes megjegyezni, hogy a tárgyak listájának csak a pedagógusok fantáziája szab határt. Ezért lehetőség szerint érdemes időt szánni egy új leltár elkészítésére. Miután saját kezűleg létrehozott egy sportsarkot egy óvodában, biztos lehet benne annak megbízhatóságában és biztonságában.

A sportsarokkal szemben támasztott követelmények

A fizikai aktivitáshoz szükséges sarok tervezésekor figyelembe kell venni néhány követelményt. Az ilyen helyiségek megkülönböztető jellemzői a következők:

Értelmes telítettség. Ez azt sugallja, hogy az óvodában mindennek meg kell lennieegy bizonyos korcsoportba tartozó gyermekek átfogó testi fejlődéséhez szükséges.

A játéktér rugalmassága. Ez a paraméter azt jelenti, hogy egy kis területen el kell helyezni a különféle típusú tevékenységekhez szükséges tárgyakat, amelyek nem korlátozzák a szabad helyet.

Képes a környezet minden elemét használni. Ez a funkció az összes készlet ésszerű elhelyezéséből áll.

Biztonság. Az óvodai csoportban a sportsarkot nem szabad ablakok közelében elhelyezni, vagy olyan helyen, ahol a gyermekek aktív tevékenysége veszélyes helyzet kialakulásához vezethet.

A helyiségek higiéniája.

Levelezés a szoba belsejével. Ez azért szükséges, hogy a gyerekek fizikai tevékenységet végezzenek. Sokan még a pedagógusok jó munkájával, nem megfelelő tervezéssel sem akarnak majd a kedvenc játékaikkal játszani.

Az életkori sajátosságoknak való megfelelés. Ugyanakkor érdemes olyan feltételeket teremteni, amelyek között a gyerekek szabadon hozzáférhetnek az összes bemutatott tárgyhoz.

Környezetbarátság. A létrehozásához szükséges berendezések és anyagok kiválasztásakor ezt a folyamatot nagyon óvatosan kell megközelíteni.

A pedagógus feladata sportsarok kialakításánál

A sarok kialakításánál a pedagógusoknak elsősorban a változatos testkultúra és játékkörnyezet kialakítására kell ügyelni, amely a motoros aktivitás optimalizálását célozza. Ha az eszközöket nem megfelelően helyezik el, vagy nem állnak rendelkezésre a szükséges eszközök, nem minden gyermek tud majd fizikai tevékenységet végezni, vagy esetenként nem hatékonyan költik el.

A pedagógusoknak gondoskodniuk kell arról is, hogy a gyerekek ismerjék a különféle mobiljátékokat és fizikai gyakorlatokat. Mivel kisebb gyerekekről van szó, érdemes elgondolkodni azon, hogyan lehet őket grafikus formában bemutatni az információkkal.

Ezenkívül a pedagógusoknak elő kell segíteniük az olyan tulajdonságok fejlesztését, mint a rugalmasság, ügyesség, koordináció és gyorsaság. Ugyanakkor érdemes ösztönözni minden kisállat motoros kreativitását, és nem csak az összes gyereket megpróbálni leigázni, hogy csak azt csinálják, amit mondanak nekik.

A gyermeknevelés egyik legfontosabb összetevője az egészséges életmód népszerűsítése.

Sportsarok kialakításánál elkövetett hibák

Az óvodai gyerekek megfigyelésekor látható, hogy sokan nem akarnak a sportsarokban lenni. De miért történik ez? Több oka is lehet:

A használt tárgyak statikája és egységessége. Érdekes szimulátorok és egyéb felszerelések hiányában a gyermek sportsarok csak az óvodalátogatás első napján tudja érdekelni a gyermeket.

A felszerelések nem megfelelőek a gyermekek életkori sajátosságaihoz. Emiatt sok gyerek nem érdeklődik az önálló sportolás iránt a sportsarokban.

A sarok látogatásának tilalma egy bizonyos időpontban. Egyes pedagógusok tiltásokat alkalmaznak, hogy megkönnyítsék számukra a gyerekek viselkedésének ellenőrzését. Az ilyen intézkedések azonban hozzájárulnak a fizikai tevékenységgel töltött idő csökkentéséhez. Az ilyen tilalmak a tanulók függetlenségét is megölik.

A leggyakoribb ok, amiért az óvodai sportsarok nem minden szabály szerint van felszerelve, a kellő mennyiségű pénz hiánya, amely eszközök és kiegészítő anyagok beszerzéséhez szükséges. A helyzet javítása érdekében saját kezűleg hozhat létre attribútumokat a rendelkezésre álló anyagokból.

Arra is érdemes emlékezni, hogy a tervezésnél ügyelni kell a sportsarok világítására. Egy helyen kell elhelyezkednieahol elegendő fény lesz a gyerekeknek a játékhoz. Ha ezt a feltételt nem tartják be, sok gyerek egyszerűen nem akar rosszul megvilágított helyen játszani, és a legrosszabb esetben károsítja a látását.

Vélemények-versenyek, amelyekben a legjobb sportsarok található

Sok óvodában rendeznek szemléket-versenyeket, melyek eredményeiből kiderülnek a legjobb sportsarkok. Az ilyen intézkedések kreatívságra ösztönzik a pedagógusokat, és bevonják a szülőket az óvodások testnevelésének problémáiba.

Ennek eredményeként az óvodai sportsarkok sokat változnak, ami hozzájárul a tanulók aktívabb tevékenységéhez. A legjobb sportsarok meghatározásához a korábban említett kritériumokat (higiénikus, biztonság, eredetiség stb.) használjuk. A leírt verseny megnyeréséhez nem elég egyszerűen a szoba egy részét szépen díszíteni és eredeti berendezést létrehozni.

A sportsarok értékelésének egyik kritériuma, hogy a gyerekek mennyi időt töltenek benne. Ez azt jelenti, hogy a sportsarok elsősorban a gyerekek érdeklődését keltse fel.

Ugyanakkor fontos feltételé válik a gyerekeknek a standokon kihelyezett különféle mobiljátékok ismerete. Az ismeretek hiánya arra utal, hogy a pedagógusok nem foglalkoznak ilyen információk közvetítésével a gyerekekkel.

Gyermekszoba kialakítás különböző nemű gyermekek számára
Mi a különbség a földelés és a nullázás között?
Fém csempe: DIY telepítés, lépésről lépésre
Csináld magad WC dekoráció PVC panelekkel

Következő