A gyerek szidja az anyát, hogy mit tegyen

Előző

A szülők mindig kíváncsiak, mit fog mondani a baba első szava, és alig várják. További fejlődése során a gyermek megtanulja a szóösszetételek kifejezését, fokozatosan kialakítva az első mondatokat, és ez egy nagyon érdekes időszak is: a beszéd intonációi és az arckifejezések a baba számára titkokkal és új felfedezésekkel teli világ. Aztán eljön a pillanat, amikor szó szerint mindent megragadnak menet közben, és megpróbálják lemásolni a felnőttek mozdulatait, beszélgetéseik módját és viselkedését. Ha közelről nézzük a gyerekek játékait, nem nehéz észrevenni, hogy gyakran lemásolják szüleik viselkedését, a megszólítás módját és sok más dolgot, amit a felnőttek maguk sem vesznek észre.

Tartalom

1. A gyerek átkozódik anyával 2. Anyanyelvi okok az óvodáskorú gyermekek lexikonában 3. Hogyan lehet leszoktatni az óvodás gyerekeket a matematikai kifejezésekről 4. Mat az általános iskolás korú gyerekek (5-10 éves korig) beszélgetésében 5. Hogyan lehet leszoktatni az általános iskolás korú gyerekeket a szőnyegről 6. A mat okai serdülőkorban (12-14 évesek) 7. Hogyan lehet megoldani a szőnyeg problémáját tinédzsereknél 8. Konklúzió helyett

A gyermek átkozódik anyjával

A matyuk olyan gyakori jelenség, hogy akaratlanul is a kultúránk részévé váltak: közlekedésben, utcán, közintézményekben, televízióban hallatszanak "sós" kifejezések, sőt sok olyan kifejezés is megjelent, amelyek valamiért divatba jöttek. . A gyerekek szivacsok, amelyek mindent felszívnak: jót és rosszat egyaránt, gyakran a látottak és hallottak alapján modellezik játékaikat.

Még ha a családban nem szokás trágár szavakat használni a gyermek előtt, vagy egyáltalán nem szokás erős szavakat használni, ez nem jelenti azt, hogy gyermeke biztonságban van az anyai káromkodástól. Előfordul, hogy a gyerek óvodából, iskolából, játszótérről "hoz" új szavakat a gyerekével, véletlenül meghallva őket az utcán. Fontos, hogy megfelelően tudjunk reagálni egy újralexikont, és képes legyen helyesen, egyszerűen és egyértelműen elmagyarázni a gyermeknek, hogy ezeket a szavakat rossz kiejteni.

Az anyanyelvek okai az óvodáskorú gyermekek lexikonjában

Óvodás korú gyermekek(2-6 éves korig) többnyire obszcén kifejezéseket használnak, felnőttek beszélgetéseit másolják, ugyanakkor nem veszik észre a valódi jelentéste szavak közül. Az ilyen korú gyermekek számára a beszéd, intonáció, egyéni kifejezések utánzása normális állapot, ezzel a magatartással a környező valóságból vett példák segítségével igyekeznek változatossá tenni gyermekeik világát. Felsoroljuk azokat az okokat, amelyek miatt az óvodáskorú gyermekek a trágár szavakat használják a köznyelvi lexikonjukban, kiemeljük a főbb okokat:

Olyan társak viselkedésének másolása, akik nem csak szavakat használnak kifejezéseikben, hanem matematikát is, annak legdurvább formájában.
Kihallgatott mondások a vének beszélgetéséből.
Tévéműsorok nézése közben, közlekedésben, utcán hallott mondatok.

A probléma ecsetelése, a hozzáállás igazolása az elv szerint: elmúlik magától, a szülők legdurvább hibája. A problémát, amíg ki nem alakult, a lehető legjobban lokalizálni kell, fokozatosan a semmivé csökkentve, és sokféle módszer létezik.

Kiabálással, büntetéssel nem lehet reagálni a szitokszók megjelenésére a gyermek lexikonjában. A gyermeknek meg kell értenie, hogy ezeket a szavakat szégyenletes és helytelen kimondani, és hogy nem díszítenek senkit. Ismerheti őket, de nem kell kiejteni.

Hogyan lehet leszoktatni az óvodás gyerekeket a matematikai kifejezésekről

Miután meghallotta, hogy egy gyerek matyukot használ, a felnőttek nem reagálhatnak túlzottan érzelmesena történtekre. Mi a helyes tennivaló ebben a helyzetben, és mely módszerek számítanak a leghatékonyabbnak a gyerekek szempontjábólpszichológusok és tanárok.

Feltűnés nélkül kell megtudni a gyerektől, hogy hol hallott ilyen kifejezéseket, és utána mese formájában túlzás nélkül elmondani a gyereknek, vagy más technikával, hogy milyen rossz rossz szavakat mondani.
Ha abban a környezetben, ahol a gyermek él, a felnőttek beszélgetésekben, még ritka esetekben is (nem szabványos helyzetben) megengedik a szőnyeg használatát, meg kell tanulnia uralkodni érzelmein, és ki kell zárnia az obszcén kifejezéseket a nyelvi lexikonból.
Ha egy gyermek óvodába jár, és elmondása szerint ott káromkodást hallott társaitól, akkor tájékoztatni kell a pedagógusokat arról, hogy abban a csoportban, ahol tartózkodik, valamilyen problémáról van szó.
Ki kell zárni a gyerekeknek szánt tévésorozatokból és olyan műsorokból, ahol gyakran használnak rendellenes szókincset, jelen van az agresszió.

A pedagógusok gyakorlatából számos olyan eset van, amikor gyakran maguk a szülők okozzák a gyerek ajkán megjelenő bántalmazást, de habzik a szájuk, és az ellenkezőjét állítják: nem bűnösek, de ez az egyik példa. ártatlanság".

Az apa általában munkába menet elvitte a lányát az óvodába, de figyelembe véve a csúcsforgalmat, ami általában reggel van az utakon, erős érzelmi izgalomban az apa anélkül, hogy ezt észrevette volna, mindenkit hibáztatott, aki akadály formájában került az útra: mind a hanyag sofőrök, mind a gyalogosok. Amikor az unokát apja helyett (egy hétköznapi egybeesés) a nagyapja vitte az óvodába autóval, a kislány az apja által általában használt kifejezések egyikével kábította el.

A nagypapa kis híján maga lett a baleset okozója, amikor négyéves unokája "megjegyezte" egy tátongó gyalogos viselkedését. Ez egy szokásos eset, amikor érzelemrohamban még nagyon intelligens emberek is anélkül, hogy ezt észrevennék, olyan szavakat mondanak ki a gyermek előtt, amelyekre a gyerekek emlékeznek ésmásolja le őket hasonló helyzetekben.

Mat az általános iskolás korú gyerekek (5-10 éves kor közötti) beszélgetésében

Ez az időszak abban különbözik az előzőtől, hogy a gyerekek márnagyjából kezdik megérteni, mitjelent vagy egy másik kifejezéstmondták ők. De nem csak ez fontos: a gyerekek már tudják, hogy ezt nem lehet megtenni. Mi lehet az oka a szőnyeg használatának a kisiskolás korú gyermekek köznyelvi lexikonjában:

A lázadás lehet az alap: ha nem fogadják el, akkor a felnőttek miért tehetik, de nem.
A társak közötti önigazolás egy formájaként. Leggyakrabban a hátrányos helyzetű családok gyermekei a példaképek, amelyeknél gyakori jelenség az anyai megnyilvánulási forma.
A felnőttek világába való behatolás módja, a középiskolások és a tinédzserek köznyelvét használva viselkedésmintaként.

Ha egy gyerek azzal magyarázza viselkedését, hogy más gyerekek így fejezik ki magukat kommunikáció közben, gyakran hallja ezt a kifejezést az utcán vagy az iskolában középiskolás diákoktól, akkor nyilvánvaló, hogy nem fog működni, ha elszigeteli magát mindentől. ez, de többféleképpen is kézbe vehetjük a helyzetet. Ha minden erőfeszítést időben megtesznek, a probléma kordában tartható, mivel minden figyelmen kívül hagyás csak súlyosbítja a helyzetet a jövőben.

Hogyan lehet leszoktatni az általános iskolás korú gyerekeket a szőnyegről

A szülők gyakran esnek abba a hibába, hogy mattoval büntetik meg a gyermeket egy kifejezésért, vagy túlzottan kritizálják: kihez mentél, hol támadható meg stb. Ez a fajta viselkedés csak súlyosbítja a problémát, és ha a gyerekek kezdik megérteni, hogy fontos, hogy anya és apa ne hallja a káromkodásukat, egyszerűen eltitkolják előlük, de más helyzetekben továbbra is szidják őket. Milyen kellemetlen hallgatni a szülőket a tanároktól és másoktólapukák és anyukák, hogy a gyerekeik olyan szavakat beszélnek, hogy "elsorvadnak a fülek". Mit tanácsolnak szakértők, tanárok és gyermekpszichológusok:

Ebben a korban kialakul a gyermek pszichéje, imázsa, prototípusa, amelyre bárki és bármi lehet példa. Az apák és az anyukák egyszerűen kötelesek maximális erőfeszítéseket tenni olyan értékek megtalálásában, amelyek kizárják az anyanyelvi szókincset. Hobbi, sport, szellemi vetélkedők, gyakori kirándulások: fontos, hogy a szülők minél közelebb legyenek gyermekeikhez.
A kommunikáció során, az oktató hangok kizárásával, magyarázza el a gyermeknek a normál társalgási beszéd és az anyanyelv közötti különbséget.
Ha a gyerek megkérdezi, hogy miért a szülei, akár alkalmanként is, de mégis engednek egy erős szót kijelentéseikben, akkor nem kell kilépni a beszélgetésből. Elnézést kell kérni, és minden módon egyértelművé kell tenni, hogy kellemetlenül és kellemetlenül érzik magukat. A gyerek arra a következtetésre jut, hogy ez is szégyen: kulturálatlannak és tudatlannak lenni.

Ha a gyerekeket elkezdi érdekelni bármely szó eredete, amit nem értenek, a szülők legyenek türelmesek és magyarázzák el.Példaként meg kell említeni egy érdekes tényt arról, hogy mihez vezethet az elemi tudatlanság.

Az "Old Hottabych" mesében Alyosha fiú Baldának hívta a dzsinn nagyapját, és amikor a varázsló megkérdezte, mit jelent ez a szó, rossz magyarázatot adott a szóalakra. Ennek eredményeként maga a mesebeli Aljosa nevetségessé vált társai körében, mert a dzsinn nagypapa a legjobb indíttatásból balladával dicsőíteni kezdte őt.

A szőnyeg kialakulásának okai serdülőkorban (12-14 évesek)

A serdülőkor minden ember életében a legnehezebb időszak, egész jövőbeli sorsa attól függ, ki lesz a tinédzser mentora, vezetője, példaképe. Gyakori jelenség a durva formában történő kifejezés matyuk segítségéveltinédzserek, különösen az egymással való kommunikációban. Mi az oka ennek a viselkedésnek, és hogyan magyarázzák ezt maguk:

Lázadó szellem. Nem hajlandó engedelmeskedni az általánosan elfogadott viselkedési normáknak.
Ebben a korban a gyermeket a szleng kifejezések jellemzik, az úgynevezett "fiatalok szleng", ahol gyakran előfordulnak matom kifejezések, még burkolt formában is.
A vágy, hogy ne tűnjön ki a tömegből a társak körében.
A harag, a tehetetlenség és a sértések kifejezése.

Serdülőkorban nemcsak magát a tinédzsert fontos kontrollálni, hanem a szülők viselkedését is, akiket gyakran idegesít a fiatalok jelenlegi generációja. A „..itt vagyunk a saját korunkban..”, „..itt vagyok a szüleimmel...” kifejezések nem mindig igazak, de egyben a gyermek tiltakozás és neheztelés érzésének kialakulásának okai is. . A mai tinédzserek két olyan módszert választottak, amelyek egyénileg is segítik fejlődésüket, önmegerősítésüket, ugyanazon tinédzserek cégei és az internet segítségével, ahol egy baráti kört is keresnek a kommunikációra. Ha a gyermek számára érdekesebb a szüleivel lenni, ez hatalmas plusz a tinédzser nevelésében.

Hogyan lehet megoldani az anyák problémáját tinédzserekben

A tinédzserek nevelése a legnehezebb időszak mind maguknak a gyerekeknek, mind szüleiknek. De ha a problémát nem veszik kordában, az eredmények megjósolhatatlanok lehetnek. Mit tanácsolnak a szakértők ilyen esetekben:

Segíts gyermeke szabadidejének megszervezésében, ahová más tinédzsereket is elhozhat.
Könnyű érdekelni egy tinédzser érdeklődési köre.
Adja meg a tinédzsernek a lehetőséget, hogy energiát szabadítson fel sportversenyeken, olyan játékokon, mint a "Zirnytsia".
Ifjúsági csoportok érdeklődési körök szerinti oktatása.

Minél kevesebb az agresszió, a tinédzserekkel szembeni méltánytalan bánásmód helyzete, annál jobb. Szeretik a hangos zenét: hadd hallgassákemlékezz magadra, piknikre vágysz vidéken, hát miért ne, a lényeg a feltűnésmentes kontroll a szabadidő szervezése formájában. Ha egy tinédzser megpróbálja kifejezni magát valamiben, akkor vissza kell tartania, korrigálnia és ösztönöznie kell oly módon, hogy a gyermek kétségtelenül megértse a felnőttek gondolkodási folyamatát, megértse a cselekvés szükségességét. Ha egy gyereknek bebizonyosodik, hogy igaza van egy vitában, az nem azt jelenti, hogy téved, ez csak egy másik nézőpont, amelyet a szülőknek és más felnőtteknek tiszteletben kell tartaniuk.

Eleinte elmagyarázza a gyermeknek, hogy a "Matom" kifejezés nem a felsőbbrendűség vagy a hidegvér jele, a jövőben megteszi a dolgát. A kérdésre: "ők miért tudnak, de én nem", csak el kell magyarázni, hogy nagyon klassz a saját eszeddel élni, és nem úgy, mint mindenki más.

Konklúzió helyett

Ha a gyerek nem hall, nem tekint tekintélynek, próbálja meg elküldeni valamelyik szakaszra. Először is, miután felvette a dolgot, soha nem fog hülyeségeket gondolni és mondani, másodszor pedig a tagozat tanárai is befolyásolják a gyerek nevelését. A fiúk általában tisztelik edzőiket a sportszekciókban, és meghallgatják a véleményüket. De a szakasz kiválasztásakor a szülőknek először meg kell ismerniük a leendő tanárt.

Következő