Vizsgálatok 6-7 éves gyermekek számára az iskolába lépéskor

Előző

Amikor egy óvodás átlépi a célvonalat az első osztályba lépés előtt, jelentősen megnő a szülők aggodalma. Jóval a régóta várt esemény előtt az anyukák és apukák elkezdik felkészíteni a babát a felnőtt, iskolai életre, megpróbálják megtanítani a rendszer betartására, a függetlenségre, és természetesen arra törekszenek, hogy felkészítsék a gyermeket az első osztályba lépésre. Melyek a követelmények és a felvételi tesztek a 6-7 éves gyermekek iskolai felvételéhez, e cikk anyagaiban megvizsgáljuk.

Tartalom

1. Az első osztályba való beiratkozás alapkövetelményei 2. Egészségügyi vizsgálat 3. Intellektuális képességek tesztelése 4. Tesztek leendő első osztályosok számára 5. Módszertani ajánlások a leendő első osztályosok szüleinek, vagy a tesztelésre való felkészülés módja

Az első osztályba való beiratkozás alapfeltételei

Az első osztályosok általános iskolai beiratkozása verseny nélkül történik. A 7. életév betöltésekor a gyermekcsoportban a tanulás folyamatát zavaró idegrendszeri rendellenességek, súlyos betegségek hiányában a gyermek automatikusan a legközelebbi körzeti iskola első osztályába, vagy a szülők által választott iskolába kerül.

Mindazonáltal a szülőknek fel kell készülniük arra, hogy a tanárok és a pszichológusok kommunikálni fognak a gyermekkel az általános iskolába való beiratkozás előtt.

Minden leendő első osztályosnak teszteket és kérdéseket tesznek fel, amelyek eredményei alapján megítélhető, hogy a gyermek elég érett-e az iskolai páncélterembe, vagy még óvodába kell járnia.

Ha az iskolabizottság azt javasolja, hogy gyermeke egy évig maradjon óvodában, akkor ezen nem kell aggódnia. Ez nem azt jelenti, hogy gyermeke lemaradna társaitól a fejlődésben, csak azt, hogy morálisan és mentálisan még nem áll készen egy új szakaszra.élet. Egy év múlva megerősödik, megerősödik, és könnyebben megy neki a tanulás, mintha idén kezdené el az iskolát.

Az iskolába lépéskor szükséges okmányokról, valamint az első osztályos tanuló tanszereiről itt tájékozódhat: Mi kell egy elsősnek az iskolába: lista

Egészségügyi vizsgálat

A gyermekek egészségügyi vizsgálata nem más, mint egy orvosi bizottság. Eredményei alapján felmérik a gyermek testi és szomatikus egészségi állapotát, és kiderül, hogy a gyermek melyik egészségcsoportba tartozik. Ezenkívül az általános iskolába való felvételhez szükséges dokumentum az orvosi jelentés.

Az orvosi vizsgálatokat a kerületi poliklinikán vagy közvetlenül az óvodákban tartják. Az érettségi csoportokba szakorvosokat hívnak, akik megvizsgálják a gyerekeket, felmérik egészségi állapotukat és megfelelő következtetéseket adnak ki. Az óvodai orvosi bizottság átadásának lehetősége jelentősen megtakarítja a szülők és a gyermekek idejét és idegeit.

A szakorvosi felülvizsgálat közvetlenül szeptember előtt, illetve hat hónappal a tanév kezdete előtt történhet. A második esetben a gyermeknek nem kell azonnal teszteket tennie, legkorábban egy hónappal az órák kezdete előtt kell megtenni.

Az iskolába lépés előtt a gyermeknek meg kell kapnia a következő szakemberek véleményét:

  • ortopéd sebész (meghatározza a gerinc állapotát, azonosítja a lehetséges testtartási rendellenességeket és ajánlásokat ad);
  • optometrista (meghatározza a gyermek látásélességét, észleli a lehetséges jogsértéseket és ajánlásokat ad);
  • fül-orr-gégész (felméri a gyermek hallásának és nasopharynxének állapotát);
  • a fogorvos (értékeli a harapás helyességét, a fogszuvasodás jelenlétét, ajánlásokat ad a kezelésre);
  • kardiológus (értékeli a fizikai és érzelmi fejlődést, a stressztűrő képességet);
  • logopédus (meghatározzaaz összes hang kiejtésének képessége, a beszédkészülék kialakulása);
  • neuropatológus (értékeli a gyermek neuropszichológiai állapotát);
  • nőgyógyász (lányoknak).

A laboratóriumi vizsgálatok (enterobiózisra kaparás, általános vér- és vizeletvizsgálat) átadására vonatkozó utasításokat a gyermekek szülei kapják meg, és ők maguk is átmennek a klinikán. Az eredményeket beillesztik vagy beírják az orvosi nyilvántartásba.

gyermekek

Intellektuális képességek tesztelése

Azonnal le kell mondani, hogy az első osztályosok értelmi képességeit vizsgáló iskolai tesztek semmiképpen sem jelzik a gyermek fejlődési elmaradását. Az értékelési skála tanácsadó jellegű, és a gyermekről kialakult közös vélemény alapján döntenek arról, hogy a gyermek iskolakész-e vagy sem.

Előfordulhat, hogy a tanárokkal folytatott interjú során a gyermek megijed, ideges vagy félénk lesz, ezért a tesztelés során a közeli családtagoknak is jelen kell lenniük: anya, apa, nagymama, nagypapa. Képesek lesznek bátorítani a gyermeket, támogatni, sőt ötleteket is javasolni, ha a gyermek összezavarodik.

A leendő elsősök tesztelése azért szükséges, hogy a gyerekek és a pedagógusok megismerjék egymást, hogy a pedagógusok a gyerekek már megszerzett tudására koncentrálhassanak, a tananyagot igazíthassák.

A szülőknek meg kell érteniük, hogy az ilyen típusú vizsgálatok és interjúk semmilyen módon nem sértik a hatályos jogszabályokat, és nem sértik a gyermekek jogait.

Az intellektuális képességek tesztelésének célja a gyermek mentális és erkölcsi fejlettségi szintjének, logikájának, gondolatainak kifejezésére, történetek összeállítására irányuló képességének meghatározása a javasolt képek alapján.

A tanár felméri, mennyire figyelmes a gyerek, képes-e kiemelni a fő és másodlagos dolgokat a mesében, meg tud-e fogalmazni vagy megoldani egy egyszerű feladatot, hogyan tartja megtoll, ismeri a betűket, tudja a szótagok összekapcsolását, olvasni.

Itt tudhat meg többet egy leendő első osztályos tanuló készségeiről és képességeiről: Emlékeztető leendő első osztályosok szüleinek

Tesztek a leendő első osztályosok számára

Az interjúra egy osztályt választanak ki, amely a tanár és a gyermek közötti kommunikációtól számítva körülbelül 15-20 percet vesz igénybe. A gyermeknek több feladatot kínálnak különböző tantárgyakból (logikai, gondolkodási, matematikai, nyelvtani és egyéb tesztekhez), több kérdést is feltesznek.

Ebben a részben számos tematikus tesztet biztosítunk a gyermek iskolai felkészítéséhez. Ismételjük, hogy minden teszt ajánló jellegű, és nem jelzi, hogy a gyermeket beíratják-e az iskolába.

1. teszt – Általános információk

A gyermek tudjon koherensen mesélni magáról, felhasználva a tanár kérdéseit.

  • Adja meg vezeték- és keresztnevét
  • Adja meg a teljes születési dátumát
  • Nevezze meg a teljes lakcímet (utca, város, régió, ország)
  • Nevezze meg a szülők teljes nevét, életkorát, tevékenységi körét!
  • Nevezze meg a testvéreket, ha vannak, életkorukat és tevékenységi típusukat (iskolások, óvodások stb.)

    • Az eredmények értékelése szubjektíven történik: jó eredménynek számít, ha a gyermek teljes és részletes választ adott a kérdésekre, rossz eredménynek, ha nincs válasz a kérdésre. Azonban még itt is figyelembe kell venni, hogy a gyermek mennyire merev és szégyellte magát az interjú során.

    2. teszt – Általános ismeretek

    A teszt kérdései lehetővé teszik a tanár számára, hogy felmérje a gyermek általános tudásszintjét. A gyermek minden helyes válaszért 2 pontot, a hiányos válaszért 1 pontot kap. A helytelen válaszokért nem jár pont.

  • Nevezze meg a hét napjait, hónapjait, évszakait, illszelektíven egy adott évszak hónapjai, a nap egyes részei.
  • Nevezzen meg 5 fiú- és lánynevet (külön-külön).
  • Nevezze meg a gyermek által ismert hangszereket!
  • Nevezzen meg 5 vad- és háziállatot (külön-külön).
  • Nevezzen meg (külön-külön) 5 vad- és házimadarat!
  • Nevezzen meg 5 fát, cserjét és gombát!
  • Nevezzen meg 5 beltéri és kültéri virágot!

    • Az eredmények értékelése: 10-14 pont - kiváló eredmény. 6-9 pont – jó eredmény, 2-5 pont – kielégítő eredmény, 2 pont alatti – nem kielégítő eredmény. A tanár megfelelő ajánlásokat ad a gyerekek szüleinek, elmagyarázza, min kell dolgozni.

    3. teszt – Matematikai ismeretek és tájékozódás a térben

    Ennek a tesztnek a kérdései lehetővé teszik a tanár számára, hogy felmérje a gyermek matematikai tudásának szintjét és azt, hogy hogyan tud a térben navigálni. A gyermek minden helyes válaszért 2 pontot, a hiányos válaszért 1 pontot kap. A helytelen válaszokért nem jár pont.

  • Számoljon egytől tízig és vissza.
  • Nevezzen meg páros számokat nullától tízig és vissza!
  • Nevezd meg a páratlan számokat egytől kilencig és vissza!
  • Legyen képes meghatározni a szomszédos számokat.
  • Legyen képes meghatározni egy szám összetételét.
  • Legyen képes geometriai formák azonosítására, tárgyak összehasonlítására forma, szín, méret, mennyiség stb.
  • Legyen képes egyszerű aritmetikai műveleteket végrehajtani számokkal.
  • Értse és tudja megmutatni az oldalak irányát (jobb, bal, fent, lent).
  • Értse és tudjon tájékozódni az időben (reggel, délután, este, éjszaka).
  • Értse és tudjon eligazodni az évszakokban (tél, tavasz, nyár, ősz).

    • Az eredmények értékelése: 15-20 pont - kiváló eredmény. 10-15 pont – jó eredmény, 5-10 pont – kielégítő eredmény, kevesebb, mint 5pont – nem kielégítő eredmény. A teszt eredményei alapján a tanár megfelelő ajánlásokat ad a gyerekek szüleinek, elmagyarázza, min kell dolgozni.

    A szóbeli számolás tanításához szükséges játékokról és feladatokról itt tudhat meg többet: Hogyan tanítsuk meg a gyereket fejben számolni

    Cikkünkből többet megtudhat a gyermek óra megismertetésére vonatkozó ajánlásokról: Hogyan tanítsuk meg a gyermeket az óra pontosságának megértésére

    4. teszt – Írás-olvasás és beszédfejlesztés

    A teszt kérdései lehetővé teszik a tanár számára, hogy felmérje a gyermek beszédének fejlettségi szintjét és nyelvtani ismereteit. A gyermek minden helyes válaszért 2 pontot, a hiányos válaszért 1 pontot kap. A helytelen válaszokért nem jár pont.

  • Meg tudja különböztetni a magánhangzót a mássalhangzóktól.
  • Hogy meg tudja különböztetni a kemény hangokat a halktól.
  • Legyen képes meghatározni egy szóban lévő hangok számát.
  • Tudjon egyszerű mondatokat alkotni a megadott szóval.
  • Mondd el a verset.
  • Legyen képes egyszerű szöveget, történetet, mesét újra elmondani.
  • Tudjon szinonimákat választani egy adott szóhoz.
  • Hogy egy adott szóhoz tudjunk antonimákat választani.
  • Megérteni és megkülönböztetni a "magasabb-magasabb-legmagasabb" és egyéb lehetőségek fogalmait.
  • Legyen képes a tantárgyakat közös jellemzők szerint csoportosítani.

    • Az eredmények értékelése: 15-20 pont - kiváló eredmény. 10-15 pont - jó eredmény, 5-10 pont - kielégítő eredmény, 5 pont alatti - nem kielégítő eredmény. A teszt eredményei alapján a tanár megfelelő ajánlásokat ad a gyerekek szüleinek, elmagyarázza, min kell dolgozni.

    Cikkünkből többet megtudhat arról, hogyan tanuljunk verseket kisgyerekkel: Hogyan tanuljunk meg gyorsan fejből egy verset

    Az óvodáskorú gyermekek memóriafejlesztésének sajátosságairól ésiskolás korban, itt megtudhatja: Hogyan fejleszthető a memória egy 5 éves gyermekben: módszerek és jellemzők

    5. teszt – Logika és figyelem

    A teszt kérdései lehetővé teszik a tanár számára, hogy felmérje a gyermek figyelmének és gondolkodásának fejlettségi szintjét. A gyermek minden helyes válaszért 2 pontot, a hiányos válaszért 1 pontot kap. A helytelen válaszokért nem jár pont.

  • Legyen képes az összes felkínált tantárgyból egy extra tárgyat választani, és indokolja választását.
  • Keresse meg a különbségeket a javasolt képeken.
  • Végezzen egy bizonyos 3-5 műveletből álló sorozatot, amelyet a tanár javasol (például vegyen ki egy ceruzát a tolltartóból, rajzoljon egy kört, vigye a levelet az asztalra, tegye a ceruzát a tolltartóba).
  • Legyen képes megmagyarázni az egyszerű jelenségeket (például miért olvad el a hó egy szobában).

    • A logikára és a figyelemre vonatkozó kérdéseket önállóan találhatja meg, és alaposan felkészült a gyermekkel a következő tesztre.

    Az összes teszt eredménye alapján a tanár az iskolakezdés előtt meghatározza a gyermek felkészültségi szintjét, és ha szükséges, hasznos ajánlásokat ad a szülőknek. Az olvasási sebességet sok iskolában nem tesztelik, elég, ha a gyermek ismeri a betűket, és tudja, hogyan kell szótagokat összevonni.

    Módszertani ajánlások a leendő első osztályosok szüleinek, vagy a tesztelésre való felkészülés módja

    Az első osztályba lépéshez a gyermeknek képesnek kell lennie gondolatainak koherens kifejezésére, térben és időben tájékozódni, elemi matematikai ismeretekkel rendelkeznie (számok összeadása, geometriai alakzatok megnevezése), íróeszközökkel való munkavégzés.

    Íme néhány ajánlás a leendő első osztályosok szüleinek az általános iskolai tanárok tapasztalatai alapján. Ezeknek az ajánlásoknak köszönhetően a szülők önállóan fel tudják készíteni gyermeküket a tesztre.

    Az első osztályba kerülő gyermeknek számolni kell tudniaegy egyszerű történet önmagáról és családjáról, hogy megtudja, mit tesznek a szülők szolgálati kötelességükért, eligazodni időben és térben. A gyermek tudásának pluszja lesz, hogy képes különbséget tenni a különböző szakmák között, tudja, ki mit és mit tud. A gyermeknek meg kell értenie a különbséget a vadon élő és a háziállatok és a madarak között, ismernie kell a fák, cserjék, virágok főbb fajtáit, meg kell értenie, hogy ezek közül melyik tartozik a beltérihez és melyik az utcához.

    A gyermek tesztre való felkészítéséhez használhat nyomtatott alappal ellátott jegyzetfüzeteket az óvodások számára. Közérthető gyakorlatokat tartalmaznak a figyelem, a logikus gondolkodás és a memória fejlesztésére.

    A gyermek matematikai ismereteinek fejlesztéséhez tanítsa meg botokat, kockákat, lépéseket számolni, számtani gyakorlatokat végezni, ne felejtse el, hogy az óvodásokkal játékos formában kell dolgozni.

    Az íráskészség fejlesztése érdekében hagyja a gyermeket rajzolni, írni, képeket színezni, gyurmából faragni és rátételni. Minél jobban fejlődik finommotorikája, annál sikeresebb lesz az írás.

    Cikkünkből többet megtudhat arról, hogyan készítse fel a kezét az írásra: Hogyan tanítsuk meg a gyermeket a toll helyes tartására

    Győzze meg gyermekét, hogy nincs semmi baj a teszteléssel, és őrizze meg magát nyugodtan. Az Ön izgalma átkerül a gyermekre, és ő is aggódni kezd.

    Következő

    Olvassa el továbbá: