Kadétiskola 5. osztály után fiúknak

Előző

A "fiúk oktatásával" foglalkozó összes oktatási intézmény között a vezető hely a katonai iskoláké. A fiúkat pontosan a fő életértékek és hiedelmek kialakulásának időszakában íratják be - 12-15 éves korukban.

Milyen előnyei vannak a kadétiskoláknak a fiúknak az 5. osztály után, milyen életkörülmények és további kilátások vannak a kadétok oktatására és foglalkoztatására, olvassa el a cikk anyagait.

Tartalom

1. Milyen személyes és erkölcsi tulajdonságokat nevelnek a fiúkban a kadétiskolában 2. A fiú kadétok életmódja az iskolában 3. A kadétiskolában való tartózkodás feltételei 4. Mindennapi órák, tanult tárgyak 5. Továbbtanulási, elhelyezkedési kilátások 6. Fiúk alkalmazkodása a kadétiskolában 7. Konklúzió helyett

Milyen személyes és erkölcsi tulajdonságokat nevelnek fel a fiúkban a kadétiskolában

Az alapos tanulás ellenére egyáltalán nem unalmas és egyhangú az élet az iskolában, bár sok katonai iskolába kerülőnek a hétköznapok első pillantásra ilyennek tűnnek.

A kadétok gyakran látogatják az ország történelmi helyeit, érdekes kiállításokat, találkoznak hősökkel, sportolókkal. Ugyanígy a kadétok gyakori vendégei különféle báli estéknek, vidám rendezvényeknek, diszkóknak.

Időt szánnak a szülők látogatására. Minden nap láthatják gyermeküket. Ha pedig a kadétnak sürgősen a városba kell mennie, akkor az iskolavezető vagy helyettese aláírásával az elbocsátó szobában néhány órára elengedhető, szigorúan szabályozott távolléti idővel.

Minden katonai iskolában különös figyelmet fordítanak a gyermek oktatásának három szempontjára: a tanulásra, a fegyelemre és a sportra.

Ezen iskolák falai közötta gyerekek megtanulják, hogy csak következetes, szorgalmas emberek érnek el nagy sikereket az életben, akik nem engednek a nehézségeknek, és megpróbálják leküzdeni azokat.

A fiatalok életútjában az első nehézségek éppen a katonai líceumok falai között vannak, felkészítve őket a jelenlegi életre. Ezért itt olyan feltételeket teremtenek, hogy minden kadét megnyíljon és pozitív oldalról mutassa meg magát.

A katonai iskolákban tanulók közül sokan nagyszerű emberek, akik fontos helyet foglalnak el az állam történetében. Ezért ők egy kiváló életiskola.

A tanulók személyes és erkölcsi tulajdonságainak neveléséről gondoskodva a kadétiskolák a következő feladatokat tűzték ki maguk elé, amelyek a kadétfiúk potenciáljának fejlesztéséhez szükséges kedvező feltételek és lehetőségek megtalálásában és megteremtésében állnak.

Valamennyi kadétiskola fennállásának célja a hazafias, kulturális és erkölcsi attitűd kialakítása, ápolása a tanulók körében, a katonai és közszolgálati szolgálatot előtérbe helyező, jó képességű állampolgárok felkészítése.

A fiú kadétok életmódja az iskolában

A katonai oktatási intézményben való tartózkodás legfontosabb feltétele a fegyelem szigorú betartása. 6:30-7:00-kor kelnek. A találkozóra mindössze 10 perc áll rendelkezésre, utána futni kell feltöltődni. Ezt követően a kadétok megreggeliznek és órákra mennek. Délben érnek véget.

Délután a fiúk önképzésre kapnak időt. Nekik is van szabadidejük, amely alatt mindenki a saját dolgaival foglalkozhat. Ez csak az az iskola területének elhagyása szigorúan tilos. Szokás önfarkasnak nevezni, és szigorúan megbüntetni az ilyen tettekért. A kadétok általában 20:00-kor vacsoráznak, és 22:00-kor fekszenek le.

Szombaton délben a kadétoknak általában joguk van szabadságra mennia hétvégéket otthon, családi körben töltik. De hétfő reggel a fiúknak az iskolában kell lenniük.

E jog gyakorlásához a fiúknak megfelelő szinten kell tartaniuk tanulmányi teljesítményüket. Mert azok a kadétok, akiknek 6 pont alatti osztályzatuk van, a laktanyában maradnak tudásuk fejlesztése céljából. De a törvény kimondja, hogy 3 hetente egyszer minden kadétnek, függetlenül az osztályzatától, teljes joga van elbocsátani.

A fiúkatonai iskolákban tanuló sok diák véleménye azt mutatja, hogy az elvtársak mindig támogatják egymást, nem engedik, hogy a kevésbé sikeres kadétok kettesbe csússzanak. Azok a barátok, akik jól ismerik ezt vagy azt a témát, mindig segítségükre lesznek. Ebben az esetben a lemaradók megkapják a szükséges tudáskészletet, a sikeresek pedig - új, hasznos információkat.

A kadétiskolában való tartózkodás feltételei

Az iskolában a kadétok elhelyezésére laktanya biztosított. Minden tanuló kortól függően társaságokra, szakaszokra és osztályokra van osztva. Az egészségügyi szolgálat követelményeit figyelembe vették a kadétok napi beosztásának és tartózkodási rendjének kialakításakor.

Egészségügyi részleg biztosított a tanulók egészségügyi ellátására. Orvosi rendelőkből, kezelőosztályokból és egy elkülönítőből áll. Az egészségügyi osztály dolgozói magasan képzett orvosok és ápolók.

Az intézményben minden nap ügyeletet tartanak:

felelős az NCC-ért;
felelős a padlókért;
egészségügyi dolgozó.

Feladatuk a napi rutin betartásának, a fegyelem betartásának, a belső rend fenntartásának, az oktatási folyamat megszervezésének folyamatos figyelemmel kísérése.

A kadétiskola tanulóinak hozzávetőleges napirendje a következő:6.30 - emelkedés 6.30 - 6.45 - reggeli WC 6.45– 7:00 – reggeli ellenőrzés, reggeli töltés 7.00 - 7.30 - szoba takarítás a laktanyában, hálóhely 7.30 - 8.00 - reggeli 8.00 - 8.30 - az oktatási folyamatra való felkészülés ideje 8.30 - 11.40 - tanórák az osztályokban 11.40 - 12.20 - ebéd 12:20 - 14:00 - órák az osztályokban 14.00 - 14.30 - a diákok szabadideje 14.30 – 16.30 – önálló foglalkozások kiegészítő tudományágakban 16.30 - 17.00 - délben 17.00 – 19.30 – önálló foglalkozások kiegészítő tudományágakban 19.30 - 20.10 - vacsora 20.10 - 20.40 - séta 20.40 - 21.00 - tanulók személyes ideje 21.00 - 21.30 - önképzés 21.30 - 22.00 - esti szemle és átvétel.

Napi tevékenységek, tanult tárgyak

A fiú kadétok iskolájában az oktatási folyamat megszervezése során a progresszív hazai és nemzetközi tapasztalatokat használták fel. Ugyanakkor figyelembe vették a pedagógiai és pszichológiai tanulmányok tudományos eredményeit.

Az oktatási intézmény programjához kapcsolódó tudományágak mellett a kadétok speciális képzésen vesznek részt. Lehet fizikai-matematikai, szociális-humanitárius és védelmi-sportorientált. Ezen kívül a fiúknak szükségük van az idegen nyelvek könnyű megértésére, amelyek között az angol kötelező.

Az oktatási folyamatot úgy szervezik meg, hogy ne csak a felvételizők megállapított általános iskolai végzettsége alakuljon ki, hanem a felsőoktatási intézményekben való továbbtanulásra való felkészítésük is megvalósuljon. Ezért a kadétok széles műveltséggel, jelentős kultúrával és meglehetősen erősen kialakult állampolgári kötelességtudattal rendelkeznek. Az órák levezetéséhez a tanárok a legújabb technikai vívmányokat használják az iskola legszélesebb anyagi bázisával.

Emellett a kadétiskola egyik fő feladata, hogy feltárja a kadétok tehetségét.Ezért mindegyiküknek lehetősége van bizonyos ügyben bizonyítani. Ez lehet sport vagy katonai, művészet vagy tudomány. Ennek az oktatási intézménynek a falain belül minden diáknak hatalmas teret biztosítanak, amelyet saját eredményeire fordíthat.

A képzési program a kiegészítő oktatás meglehetősen széles listáját tartalmazza. Tanórán kívüli idejükben a kadétok természettudományos-műszaki, művészeti és esztétikai, testkultúra-egészségügyi, idegenforgalmi és helytörténeti, valamint katonai szaktárgyakkal foglalkozhatnak.

Továbbtanulási, elhelyezkedési kilátások

Nem minden hajlandó diák kerülhet be kadétiskolába, ehhez jó átlagpontszámmal, megfelelő fizikai felkészültséggel és nagy katonai iskolai tanulási kedvvel kell rendelkeznie.

Ezért a kadétok sorába lépve a fiúk továbbra is igyekeznek tanulni, és a kadétiskola elvégzése után jó kilátások nyílnak előttük a továbbtanulásban és az elhelyezkedésben.

A kadétok képzésének teljes ideje alatt a tanárok hatalmas mennyiségű munkát végeznek egyénileg mindegyikükkel. Ezért az órák végén szinte mindegyikük pontosan tudja, mit szándékozik tenni a jövőben: a hadseregben szolgálni, a belügyi szervekben dolgozni vagy a rendkívüli helyzetek minisztériumának alkalmazottja lesz.

Annak érdekében, hogy a kadétok az érintett felsőoktatási intézményekbe való beiratkozás felé orientálódjanak, felajánljuk, hogy megismerkedjenek az összes lehetséges lehetőség jellemzőivel. Ennek érdekében találkozókat szerveznek a különböző osztályok képviselőivel, akiket a következők képviselnek:

Katonai akadémia;
Belügyminisztérium Akadémia;
Vészhelyzeti Minisztérium Vezetési és Mérnöki Intézete;
Határszolgálati Intézet stb.

Még akkor is, ha a katonai iskolák diákjai nem lépnek be az egyetemre, akkor ishazájuk hazafiai. Ennek érdekében a képzés során aktív interakciót folytatnak a különböző hatalmi struktúrákkal, és különféle találkozókat szerveznek vezetőikkel, képviselőikkel. Így hamarosan a kadétok a beosztottjaikká válnak.

Az iskolát gyakran katonai kiképző intézmények képviselői keresik fel. Különféle versenyeket és olimpiákat tartanak, elismerik és díjazzák a legeredményesebb kadétokat. Így a katonai iskola diákjai érdeklődni kezdenek, hogy bekerüljenek az adott katonai egyetem hallgatóinak sorába.

Fiúk alkalmazkodása a kadétiskolában

Nagyon nehéz lesz a katonai iskolában azoknak, akik otthon a "föld köldöke" voltak, vagy demokratikusan nevelkedtek (egyenrangúak a szüleikkel). Azok, akik tekintélyes oktatásban nőttek fel, könnyen alkalmazkodnak az iskolai élethez. Sokkal könnyebben fogadják majd el a mentor tekintélyét.

A családban uralkodó tekintélyelvűség oda vezet, hogy az onnan származó fiúk vezetői ambíciókkal rendelkeznek, és minden idejüket arra fordítják, hogy bosszút álljanak a gyengébbeken a gyermekkorukban kapott megaláztatásokért. Ezért az ideális választás egy egészséges ambíciókkal rendelkező srác, aki tudja, hogyan kell megvédenie álláspontját.

És a szülőknek ezt előre meg kell gondolniuk. El kell magyarázni a gyermeknek, hogy engedelmeskedni kell mentorának, és pontosan azt kell tenni, amit ő parancsol. Ellenkező esetben a kadét nemcsak kieshet a kegyéből, hanem az egész csapat "száműzöttjévé" is válhat. De ugyanakkor meg kell adni a véleményét, és meg kell védenie azt. Ha a gyerek ezt megérti, jól érzi magát a laktanya körülményei között.

A huligánok szülei is katonai iskolába akarják küldeni gyermeküket, hogy ott neveljék át.

De itt meg kell érteni, mi a gyermek célja, bemutatva huliganizmusát mindenki számára, aki körülötte vanviselkedés Ha egyszerűen csak megpróbálja felhívni mások figyelmét, viselkedése nem fog megváltozni a laktanya falai között. Ha a pedagógusoknak sikerül fegyelmeznie egy ilyen zaklatót, megbüntetve a vétkekért és a megfelelésre ösztönözve, kijavítja magát.

Ha a huligánnak teljesen más célja van - bosszút állni mindenki körül, akkor pszichológus konzultációra van szükség. Ebben az esetben a büntetés önmagában nem vezet semmire. Ebben a helyzetben sok múlik magának a mentornak a bölcsességén.

Konklúzió helyett

A fentiek alapján azt a következtetést vonhatjuk le, hogy a gyermeket kadétiskolába adják-e vagy sem, a szülőknek maguknak kell eldönteniük.

Ugyanakkor figyelembe kell venni az egyes gyermekek karakterének sajátosságait. Mert nem minden fiú tud ilyen fiatalon elkezdeni az önálló életet a szüleitől távol. Egy gyerek 13 évesen is önálló lehet, míg mások 21 évesen még nem tudnak "elszakadni" szüleiktől.

És ahhoz, hogy az ilyen változások ne váljanak számára traumát élete végéig, figyelembe kell venni a véleményét, mert különben nem minden úgy végződhet, ahogy szeretnénk.

Következő