Kadétiskola lányoknak

Előző

Az egyik legfontosabb állami feladat a minőségi oktatás, különösen a mai high-tech korszakban. A gyermekek hazaszeretetére, előkelőségére, becsületére, képesség- és tehetségfejlesztésére nevelés általában elsősorban a szülőkre hárul, de az iskola a nevelési folyamat szerves részét képezi. A szokásos középiskolák mellett vannak kadétiskolák is. Általánosan elterjedt az a vélemény, hogy az ilyen intézmények csak fiúk számára nyújtanak oktatást, de ez nem így van. Lányok számára vannak kadétoktatási intézmények. Minden ilyen iskola különféle szakterületeken tanuló lányok közül készít fel szakembereket.

Tartalom

1. Milyen személyes és erkölcsi tulajdonságokat nevelnek a lányokban a kadétiskolában 2. Női kadétok életmódja az iskolában 3. Lányok életkörülményei a kadétiskolában 4. Mindennapi órák, tanult tárgyak 5. Továbbtanulási, elhelyezkedési kilátások 6. Hogyan készítsd fel lányodat a felvételire és segítsd neki alkalmazkodni az új körülményekhez 7. Konklúzió helyett

Milyen személyes és erkölcsi tulajdonságokat nevelnek fel a lányokban a kadétiskolában

Az iskola tanulói céltudatosak, tisztességesek, nagy erkölcsűek, határozottak, képesek a kereteken kívül gondolkodni, hazájuk versenyképes polgárai. A történelem iránti tiszteletet és kultúránk iránti szeretetet oltják el a többi diákban és az iskolai végzettségben.

A kadétiskola tanulói középfokú oktatásban részesülnek - szellemi, fizikai, erkölcsi potenciál, elsődleges készségek és katonai készségek fejlesztése a jövőbeli szakma további tájékozott megválasztásához. Olyan tulajdonságok, mint a katonai kötelesség iránti hűség, a tanulásban és a munkában való lelkiismeretesség, valamint a fizikai állóképesség, a tanulók velejárói. Az iskola előtt álló fő feladat a kedvező feltételek és lehetőségek megtalálása és megteremtésea tanulók potenciáljának fejlesztése.

A kadétiskolák létének célja a tanulók hazafias, kulturális és erkölcsi szemléletének kialakítása, az átfogóan fejlett polgárok felkészítése a katonai és közszolgálati előtérbe helyezve.

Női kadétok életmódja az iskolában

A lányok életvitele a kadétiskolában jelentősen eltér attól a képtől, amelyet a lányok a középiskolai tanulmányok során alakítanak ki. Végül is egy ilyen "életiskolában" a lányok nemcsak középfokú oktatásban, hanem katonai fegyelem képzésében is részesülnek. Ha figyelembe vesszük, hogy a kadétiskolák 24 órás tartózkodást engedélyeznek az intézmény területén, a lányok így vagy úgy korlátozottak a külvilágtól, a megszokott kommunikációtól. A lehető legrövidebb időn belül szigorú rezsimhez, szilárd és megingathatatlan fegyelemhez, engedelmességhez, alárendeltség betartásához próbálják hozzászoktatni őket.

A lány életében bekövetkezett ilyen súlyos változásokkal kapcsolatban pszichológiai és fiziológiai problémák merülnek fel, mint például:

alvászavar (ebből adódóan napközbeni álmosság, az oktatási anyagok rossz észlelése);
stressz (hangulati ingadozások, amelyek miatt konfliktusok alakulnak ki más tanulókkal vagy tanárokkal, ellenállhatatlan vágy, hogy mindent eldobjon és hazatérjen);
rossz közérzet és megfázás (a csökkent immunitás hátterében).

Ez messze nem az akadályok teljes listája, amelyekkel az iskola tanulói szembesülhetnek. Egy hasonló állapot akár 6 hónapig is eltarthat.

Lányok életkörülményei kadétiskolában

A kadétiskolák leggyakrabban zárt típusú intézményekhez tartoznak, és ötnapos időszakot feltételeznek, vagyis egy lány 5 napig tartózkodik egy oktatási intézményben, és annak vezetése teljes felelősséggel tartozik érte. Szombaton és vasárnap a lányok hazamennek a szüleikhez.

Gyakran pontosanAz ilyen tartózkodási feltételek megzavarják a külterületen jelentkezőket, mivel a lakóhely területi távolisága nem teszi lehetővé, hogy hétvégére hazamenjenek. De vannak iskolák is - bentlakásos iskolák, ezek 7 napos tartózkodást jelentenek. A maximális kényelem érdekében a lányokat szobánként két fő szállásolják el. Így senkit sem vonnak el a tanulási folyamattól. A szobában minden megtalálható, ami a kényelmes tartózkodáshoz szükséges.

Minden lány köteles tisztán és rendben tartani szobáját, megjelenését és formáját. A tanulóknak hetente egyszer általános takarítást kell végezniük szobájukban. Minden hallgató feltétel nélküli állami támogatásban részesül.

A kadétiskola diákjainak példamutató rutinja. 6.30 - emelkedés 6.30 – 6.45 reggeli WC 6.45 - 7.00 - reggeli töltés 7.00 - 7.30 - szobatakarítás 7.30 - 8.00 - reggeli 8.00 - 8.30 - felkészülés az órákra 8.30 - 11.40 - osztályok 11.40 - 12.20 - ebéd 12:20 - 14:00 - órák 14.00 - 14.30 - tanulók személyes ideje 14.30 - 16.30 - órák további szakágakban 16.30 - 17.00 - délben 17.00 - 19.30 - órák további szakágakban 19.30 - 20.10 - vacsora 20.10 - 20.40 - séta 20.40 - 21.00 - személyes idő 21.00 - 21.30 - önképzés 21.30 - 22.00 - esti szemle és átvétel.

A kadétiskolában való élet kezdetben túl nehéznek és keménynek tűnhet egy lány számára. A rendszer megszokása nem jön azonnal, az idő múlásával, ezért azt a gyereket, aki úgy döntött, hogy katonai iskolába kerül, támogatni kell, segíteni kell az új körülményekhez való alkalmazkodásban.

Napi tevékenységek, tanult tárgyak

A teljes oktatási folyamat a világ vezető tapasztalatainak felhasználásával épül fel. A program az alapiskolai tanterv tantárgyain kívül egy nagy blokkot is tartalmazkiegészítő oktatás: több idegen nyelv tanulása, ének, táncklub, sport.

A tanulókat segítik elsajátítani a hangszeren való játékot, a vágást és varrást, a festést, a modellezést és a tervezést, és még sok mást. Az iskolásokat arra ösztönzik, hogy szabadidejükben olvassanak könyveket. A kadétiskoláknak gyakran van könyvtáruk. Ott mindenféle irodalmat beszerezhetsz, a klasszikusoktól a romantikus regényekig.

A vallási hovatartozást nem veszik figyelembe a napi rutin és az oktatási folyamat kialakításakor. A tanév végén a lányoknak teljesítményvizsgát kell tenniük, mint minden más iskolában.

Az iskolákban az oktatási folyamat mellett ösztönzik a kreatív versenyeken, rendezvényeken való részvételt. A tanulók részt vesznek városi, kerületi és egyéb olimpiákon, versenyeken, fesztiválokon. Múzeumokat, színházakat és kiállításokat is látogatnak. Nagyon sok hasznos és érdekes dolgot kapnak ezekből a látogatásokból.

Továbbtanulási, elhelyezkedési kilátások

A kadétiskolában tanuló diákok minden titáni erőfeszítése meghozza gyümölcsét. Az ilyen intézményekben végzett nők bizonyos prioritást élveznek a felsőoktatási intézményekbe való belépéskor. A további foglalkoztatás szintén nem jár nehézségekkel. A végzősökben van cél, kitartás, türelem, önuralom. Az ilyen személyzetet nagyra értékelik a munkaerőpiacon. Nagyon fontos meghatározni az életútját és azt követni.

A kadétiskolát végzettek további előnyt kapnak tanulmányaik előtt: a katonai iskola elvégzése után azonnal közszolgálati jártasságot. Ez magában foglalja a polgári, katonai és önkormányzati szolgáltatásokat. Az ilyen iskolákat végzettek ebbe az irányba haladhatnak.

Az érettségi után azonnal jelentkezhetnek a lányokközalkalmazotti szolgálatra junior beosztásokra. Ez lehet irodai, irattári (papírokkal való munka), személyzeti szolgálat. Utcai postán is van lehetőség kiszolgálni. Ezen kívül katonai felsőoktatási intézményekbe is bekerülhetnek továbbképzésre, felsőoktatás megszerzésére nappali és részmunkaidőben egyaránt.

Hogyan készítsd fel a lányodat a felvételre, és segítsd neki alkalmazkodni az új körülményekhez

Az ilyen típusú oktatási intézménybe való beiratkozáskor fontos, hogy a szülők megértsék, hogy a lány pszichológiai, mentális és fizikai stressznek lesz kitéve. A lány eddig ismeretlen körülmények között találja magát. Ide tartozik a költözés, a szigorú rezsim, az ismeretlen lányok saját szokásaikkal és karakterükkel, a rokonoktól és barátoktól való távolság.

A gyermeknek a szülők segítsége nélkül kell alkalmazkodnia az önálló élethez. Egy ilyen forradalom a gyermek életében sok erőforrást igényel - dinamikus, nem szabványos gondolkodást, gyors és kényelmes kiutat találni a helyzetből (talán konfliktusból), a karakter rugalmasságát és a türelem nagy készletét. Minél előbb érti meg a lány a helyzetet, annál könnyebben és fájdalommentesen megszokja a helyet és a környezetet.

Az iskolai élet és tanulás idején általában a pubertás folyamata következik be. Ez a körülmény sokaknál növeli a függőséget. A lány testében a hormonális háttér változását az érzelmi izgalom éles ugrásai kísérik. A pszichológus segít megbirkózni egy ilyen helyzettel. A pszichológus egyéni megközelítést alkalmaz, figyelembe véve a lány személyiségének minden jellemzőjét, feltárja azokat a tulajdonságokat, amelyek gátolják a szoktatási folyamatot.

Minden fontos: pszichológiai klíma, hagyományok, kapcsolatok a csapatban. Az ilyen intézménybe kerüléskor becsületesen meg kell határozni a gyermek személyes tulajdonságait a gyermekkel kapcsolatban, ami a későbbiekbenzavarhatja az alkalmazkodást és az egész iskolában való tartózkodást.

Ha a lány konfliktusos, nem tudja, hogyan kell barátságos, bizalmi kapcsolatokat kialakítani másokkal, nem kommunikatív, mások rovására érvényesül, akkor el kell hagynia az ötlettel, hogy a gyermeket kadétiskolába küldje. Az első napoktól kezdve a lányokat pszichológus figyeli, hogy azonosítsa a nem megfelelő tulajdonságokat. Sokan stresszt éreznek attól, hogy a megszokott életmód tönkremegy, a sztereotípiák megtörnek.

A szülőknek segíteniük kell gyermeküket és fel kell készíteniük az oktatási intézménybe való belépésre. Semmilyen körülmények között ne legyen benned bűntudat és elégedetlenség. Bűntudat a lányával kapcsolatban, és elégedetlenség a vezetőséggel és a tanári karral kapcsolatban.

Nincs abban semmi szégyenletes, ha a szülők szakosodott pszichológus segítségét kérik. A felnőttek csak ezután tudják helyesen elmagyarázni gyermeküknek az étkezést és az iskolai tartózkodásának feladatait. Ez azokra a felnőttekre vonatkozik, akiknek egyértelműen fokozott a szorongása. Néha ezek az érzések árthatnak gyermekének. A pszichológus speciális ajánlásokat ad lánya viselkedésére és támogatására vonatkozóan. Meg kell tanulnod hallgatni és hallani a gyermekedet.

Néha minden probléma a szülők és a lánya közötti megértés hiánya miatt merül fel. Érdemes kimutatni a figyelmét és érdeklődését lánya élete iránt. Ne rohanjon tanácsot adni, vagy megjegyzéseket és kritikákat fűzzen a helyzethez.

Konklúzió helyett

Annak megértéséhez, hogy egy adott lány számára szükséges-e a kadétiskola képzése, érdemes megérteni. Mindenekelőtt objektíven fel kell mérni a nehéz pszichológiai légkörre való felkészültségi fokot, a teljes ellenőrzést és alárendeltséget. Nem mindenki fogja tudni méltóan átadni ezt az életiskolát anélkül, hogy súlyos lelki traumát szenvedne el.

Felfedni az erős akaratú tulajdonságok jelenlétét a gyermekben, a stabilitást és a türelmet. A kadét intézményben való tanulás során az erősségek még erősebbek lesznek, a gyengeségek pedig csak lelki traumát hoznak. A szülőknek a gyermekükkel együtt pszichológushoz kell fordulniuk. A beszélgetés után a szakember felmérheti a valós felkészültséget. És természetesen meg kell szerezni a lány beleegyezését, hogy ebben az intézményben tanuljon. Végül is, így vagy úgy, az iskola elvégzése után a lánynak össze kell kötnie életét a katonai szolgálattal.

Nem érdemes tanulásra kényszeríteni a gyereket, hiszen nagy a veszélye annak, hogy a lányt megtörik, tiltakozást okozva. Kirándulni kell a leendő diákkal az iskolában, lehetőséget kell adni az ott élő lányokkal való kommunikációra. Meséljen a lányok kadétintézményében való tanulás előnyeiről. Ott kap a lány erőteljes alapot jövőbeli életútjához. A különélés megtanítja a lányát a függetlenségre, az erős belső mag nem engedi, hogy a problémák megtörjék.

Következő