Mozgásos játékok 6-7 éves gyerekeknek

Előző

Gyermekeink fő tevékenysége a játék. A gyerekek mindent megvernek, amit csinálnak. És a mobiljátékok sem kivételek. A némi játéktartalommal kiegészített tevékenység pozitív érzelmeket hoz a gyermekben, elősegíti a csapatban való alkalmazkodást, erősíti a szervezetben zajló összes biológiai folyamatot és erősíti az immunrendszert. Hogyan szervezzük meg a gyermekek szabadidejét mobiljátékok segítségével az óvodában, olvassa el a cikk anyagait.

Tartalom

1. A mobiljátékok szerepe és jelentősége a gyermek életében 2. Mit kell figyelembe venni az óvodás gyermekek mobiljátékainak szervezésekor 3. Mobil játékok gyerekeknek az utcán 4. Mozgójátékok gyerekeknek zárt térben 5. Ajánlások pedagógusoknak 6. Konklúzió helyett

A mobiljáték szerepe, jelentősége a gyermek életében

Ahhoz, hogy a gyermek boldogan, egészségesen nőjön fel, a családnak és az óvodának is sokat kell tennie. Az óvodai gyermekek egészségének javítása érdekében bizonyos hőmérsékleti rendszert betartanak, a helyiségeket szellőztetik, gyakorlatokat végeznek, testnevelési perceket, testnevelési órákat, sportszüneti napokat és még sok mást. Mindezen tevékenységek része a mobiljátékok.

A reggeli fogadás alkalmával játszanak a gyerekkel, hogy elvonják a figyelmet a szomorú gondolatokról, amikor elválnak anyától és apától, feldobják a hangulatot, felvidítanak. Az órák között a csoport egy nem túl hangos, mozgalmas játékot játszik a fáradtság enyhítésére. A sportcsarnokban a testnevelésben játékokat szerveznek az állóképesség, az egyensúly, a kézügyesség és még sok más fejlesztésére.

A gyermek fejlődő szervezete folyamatosan mozgást igényel. Ez a testmozgás szervezettebb mederbe vihető át a gyerekek délelőtti tornák, versenyek és tömegsport rendezvények végzésére való bevonásával, zenei foglalkozásokon való aktív részvétellel. Az óvodások számára az egyik ilyen típusú fizikai tevékenység a mobiljátékokóvoda

A mobiljátékok jelentőségét nehéz túlbecsülni. A játék során a gyermek testi és erkölcsi tulajdonságai fejlődnek. A kitartás, az okosság és a találékonyság természetes módon fejlődik a baba számára. A játékban a gyerekek elsajátítják első győzelmeik örömét és első vereségük keserűségét. Megtanulnak örülni nemcsak saját szerencséjüknek, hanem barátaik sikerének is. Kezdik megérteni a gyermekkori barátság jelentését. Megtanulják nemcsak az örömet, hanem a haragot, a szomorúságot és a csalódás könnyeit is megtapasztalni. Mindez erősebbé teszi a kis embert.

A tanárnak képesnek kell lennie arra, hogy a tanulói számára megfelelő mobiljátéklistát válasszon, hogy minden szerv és rendszer maximálisan érintett legyen, a gyermekekben kialakuljon a helyes testtartás, és nőjön fiatal szervezetének funkcionális aktivitása.

Mit kell figyelembe venni az óvodai mobiljátékok szervezésekor

Meg kell tanulnod játszani! És tanulni kell már kiskorától kezdve. Ha az óvodáskorban a játékokra kellő figyelmet fordítottak, akkor az idősebb - felkészítő csoportban a gyerekek szeretnek és tudnak játszani, sok játékot ismernek, és maguk is meg tudnak szervezni egy játékot. Fejből ismerik a számlálókat, képesek önállóan szerepeket kiosztani és csapatokra osztani. Egy jól szervezett és lebonyolított mobiljáték idősebb óvodásokkal a pedagógusok fáradságos munkájának eredménye.

Ahhoz, hogy a játék sikeres legyen és örömet szerezzen a gyerekeknek, a tanárnak jól fel kell készülnie rá, minden részletet át kell gondolnia. Tanulmányozza az irodalmi tartalmat, válassza ki a megfelelő számot, határozza meg a helyszínt, kívánatos, hogy színes attribútumai legyenek.

A játék eredményes játéka csak akkor lehetséges, ha minden résztvevő jól ismeri a játék szabályait és tartalmát. A magyarázatnak világosnak és tömörnek kell lennie. Szükség esetén apró tapintatos megjegyzések is tehetőkjáték közben, vagy jobb esetben a szünetben.

Bármely játék tartalmának ismertetésekor hozzávetőleges sémát használnak: a játék neve, az egyes játékosok vagy csapatok szerepe, a játék helyszínei, maga a játék menete, célja és szabályai. A mozgójátékok ismétlésekor a szabályokat egyszerűen emlékeztetni lehet.

A mobiljáték szervezésekor a tanárnak figyelembe kell vennie az egyes gyerekek és az egész csoport érzelmi állapotát. Különös figyelmet kell fordítani az újdonsült babákra, a félénk babákra és a betegség után érkezettekre. A játék során minden gyermeknek jó rálátást kell kapnia a tanárra és az előadóra, és a tanárt minden gyermek látóterében kell tartani.

Sok játék csapatokra osztással jár. Az idősebb és az előkészítő csoportban a gyerekek már tudják, hogy ezt többféleképpen is meg lehet tenni: megegyezéssel, "első - másodikkal" számolva, számológép segítségével. Először a kapitányokat választhatja ki, és ők választják ki a csapatukat.

Általános szabály, hogy minden gyerek műsorvezető vagy kapitány akar lenni. Hogy ne legyenek sértések és könnyek, a kapitányokat tisztességesen kell kiválasztani: a játékosok kívánsága szerint, vagy az előző játékkör eredményei alapján. Lehet például lottót vagy kisebb versenyt rendezni, hogy a jelentkezők közül melyik ugrik legközelebb.

A játékot többféleképpen is elindíthatja. Ez egy síp, és pamut, és zászlót lenget. A gyerekek szeretik az "Egy, kettő, három, kezdd a játékot!" kifejezést. Mobiljátékok lebonyolítása során a felnőttnek gondosan figyelemmel kell kísérnie a gyermekek állapotát. Ne engedje meg a túlfáradtságot, a túlmelegedést, a túlzott izgalmat, a túlzott izgatottságot és az érzelmeket. Ellenkező esetben a helyzet kicsúszhat az irányítás alól, és az eredmény siralmas lesz.

Minden játék végén összegezni kell, meg kell magyarázni a hibákat, dicsérni a sikereket, a díjazottakat. Egy ilyen szervezet önbecsülésre tanítja a gyerekeket, és jó nevelési értékkel bír.

Gyermekek idősebb óvodás korbanelsajátíthatják a sportjátékok elemeit - foci, röplabda, tollaslabda, jég- és labdahoki, asztalitenisz. A gyerekteké ma már egyre nagyobb elismerést kap. A sportjátékokhoz minimális felszerelés szükséges. Ugyanakkor ezeknek a játékoknak szigorú szabályai vannak, korlátozott az idő és a játékosok száma. A pozitív eredményhez bizonyos fizikai felkészültség, képzés, a gyermek erkölcsi tulajdonságai, csapatban való játék képessége szükséges. Fiúk és lányok megtanulják élvezni a megnyert győzelem örömét egy nehéz és izgalmas csapatharcban.

Az óvoda gyakran szervez játékokat, versenyeket. A gyerekek nagyon szeretik őket, mert mindenki szeret nyerni. A játékban - versenyben pedig bárki bemutathatja kiváló fizikai tulajdonságait. Itt szükség lesz a pedagógus tehetségére, tapasztalatára, hogy minden gyerek a legjobb legyen. Ehhez csak a feladatra, a terhelésre és az ismétlések számára kell gondolni. Játszhatsz - versenyezhetsz csoportban, edzőteremben vagy sétálhatsz. Itt van néhány közülük:

az erő fejlesztésére - felhúzások a keresztlécen, a karok hajlítása megálláskor, bármilyen teher felemelése (táskák, súlyzók, töltött labdák stb.), távoli dobás;
a rugalmasság fejlesztésére - dőlések, kilengések, nyújtások;
állóképesség fejlesztésére – váltófutás, ingafutás, akadályfutás, ugrófutás;
ugráshoz - ugrás helyről, három hosszú ugrás egymás után, aki magasabbra ugrik a játékhoz, bokorról bokorra, virágról virágra, oldalugrások, hátraugrások, egy lábon;
a pontosság fejlesztése - üsse el a célt, dobja át a kötélen;
a mozdulatok pontosságáról - gyűrűdobás, zsonglőrködés, csináld ahogy én, gyakorlatok csukott szemmel.

Minden nap több mobiljátékot terveznek és tartanak. Úgy, hogy a játékok nema gyerekek unatkoznak, meg kell változtatni és bonyolult.

Ezenkívül a gyermekeknek szánt játékokat úgy kell megválasztani, hogy ne csak a céltudatosságot és a nyerési vágyat fejlesszék ki a tanulókban, hanem azokat is, amelyek megfelelő nevelési hatással lesznek a gyermekre, visszafogják önző impulzusait, a fegyelem megsértését, olyan tulajdonságokat alakítsanak ki, mint a kitartás, az őszinteség, a felelősség. A játékok végeztével fontos megtanítani a gyerekeket, hogy térjenek át a komolyabb dolgokra, hogy az aktív játékokban rejlő túlzott izgalom után gyorsan meg tudjanak nyugodni.

Aktív játékok gyerekeknek az utcán

Napközben az óvodába járó gyerekek legalább négy órát töltenek a friss levegőn. Ezt az időt érdemes megfigyeléssel, virágoskerti-kerti munkával és természetesen sok-sok játékkal tölteni. A mozgásos játékok fontos szerepet játszanak. Enyhítik a fáradtságot az órák után, csökkentik a stressz és a szorongás megnyilvánulását, telítik a vért oxigénnel. A gyerekek szeretik a vidám, zajos, dinamikus játékokat. Itt van néhány közülük.

verebek

A játék célja: az ugrás, ügyesség, ügyesség fejlesztése. Leltár: kréta. A játék menete: rajzolj egy nagy kört. Válassz egy macskát. A macska körben ül, a verebek pedig a kör mögött állnak. A jelre a verebek körbe ugranak. A macska megpróbálja elkapni őket. A fogott verebek a körben maradnak.

Vadászok és nyulak

A játék célja: a pontosság, gyorsaság, gyorsaság, ügyesség fejlesztése. Leltár: labda. A játék menete: a műsorvezető vadász, a többiek nyúl. A vadász háromszor dobja el a labdát, majd a labdával próbálja eltalálni a menekülő nyulakat. A labdát eltaláló nyulak kiesnek.

Mozgásos játékok gyerekeknek bent

A benti játékok nélkül unalmas és komor lenne az óvodai élet. A pedagógusok arzenáljában rengeteg ülő ember találhatóaz órák közötti pihenést szolgáló játékok, zenés, táncos játékok. A testnevelés végén két játékot kell tervezni. Egy edzésóra teljes egészében különböző intenzitású és terhelésű mozgójátékokból állhat.

Egy, kettő, három - fagy

A játék célja: megtanítani a gyerekeket csendes mozgásra korlátozott területen, határozott statikus pozíció felvételére egy jelre. Leltár: zsebkendő. A játék menete: az előadó bekötött szemmel. Lassan megszólal: "Egy, kettő, három - fagyj meg!". Ilyenkor a gyerekek némán futnak. A "Fagyál!" foglaljon valamilyen ismert álláspontot. Az előadónak kell kiválasztania a legjobb figurát. Ez a gyermek lesz a házigazda.

Ne égj le!

A játék célja: a gyerekek mozgáskoordinációjának, gyorsaságának, labdakezelési képességének fejlesztése. Készlet: Közepes méretű labda. A játék menete: a gyerekek körben állnak. A jelzésre a labdát - a fánkot gyorsan egymásnak adják, amíg valaki el nem ejti. Ez a gyerek kiesik.

Szöcskék

A játék célja: fejleszteni az ugrálóképességet, a mozdulatok pontosságát, az ugrás képességét anélkül, hogy más gyerekekbe ütköznénk. Leltár: a gyerekek számának megfelelően vágott virágok. A játék menete: jelzésre a gyerekek elfoglalják a földre terített virágokat. A második jelzésre virágról virágra ugrálnak. Meg kell látogatnia az összes virágot.

Ajánlások pedagógusoknak

Az óvodában a gyermekek bármilyen tevékenységét alaposan át kell gondolni, meg kell tervezni és meg kell szervezni. A gyerekeket játékra tanítani nem könnyű feladat. Az idősebb és az előkészítő csoportban a gyermekjátékok menedzselésének megvannak a maga sajátosságai. A játék során a pedagógusok ne foglalkozzanak túlzottan a gyermekkel. A végtelen instrukciók, megjegyzések, megállások, túlzott biztosítás csak leértékeli a játékot és bosszantja a gyerekeket. Megfosztják a legértékesebb és legfontosabb dolgot - a játékközvetlenséget.

Nagyon jó, ha egy felnőtt aktív résztvevővé válik. Majd hozzáteszilelkesedés, energia és inspiráció a gyerekek játékához. Néha a szülők is bevonhatók a játékokba. A pedagógusok, anyukák és apukák csak barátságos és érdeklődő nézők és rajongók lehetnek. A mobiljátékok hatékonyságához a pedagógusoknak színes attribútumokra, lehetőleg zenei kíséretre van szükségük. Minden sikeresen lejátszott játék hozzájárul a gyerekcsapat összetartásához.

Konklúzió helyett

Az aktív játékok 6-7 éves gyerekeknek nemcsak szórakoztató időtöltést jelentenek, hanem a gyermekek testi-lelki fejlődésének eszközei is. Választásuk a csoportban tanuló tanulók életkorától, egészségi állapotától, fizikai edzettségétől és aktivitásától függ. Jótékony hatásuk a gyermek szervezetére nyilvánvaló: a mobiljátékok elősegítik a vérkeringés fokozását, megkeményednek a szervezetben, elősegítik a gyógyulást és a különböző betegségek megelőzésének eszközei.

Következő