Hogyan tanítsuk meg a gyereket cipőfűző kötésére

Előző

Egy kisgyermek számára a közvetítők közte és a világ között általában a szülők. Kedvező hátteret teremtenek a baba testi és személyes fejlődéséhez. Eljön az idő, és ő, mint egy virág, még később is azokhoz a körülményekhez fog vonzódni, amelyekhez gyermekkorában adták a környezetet – hogy önállóan válasszon vagy alkosson.

Előtte azonban még le kell küzdenie a felnövés hatalmas útját, amely milliónyi apró lépésből áll, még olyan jelentéktelennek tűnő lépésekből is, mint a cipőfűző megkötése. Később beszélünk arról, hogyan tanítsuk meg a gyereket cipőfűző kötésére.

Tartalom

1. Hány évesen kezdesz tanulni? 2. Megtanuljuk a cipőfűző kötését 3. Cipőfűző-kötési technika 4. Miért nem tudja egy gyerek megkötni a cipőfűzőt? 5. Gyakorlat a finommotorika fejlesztésére 6. Konklúzió helyett

Hány évesen kezdesz tanulni?

Bármely esemény, készség stb. időszerűtlensége, mint tudod, örök dráma. És az oktatásban ugyanez a történet. A pedagógiai módszerek illeszkedjenek az életkori keretek közé.

Ennek logikus magyarázata lehet egy új ember fejlődésének elemi menete: amit 15 évesen meg kell érteni, az érdekes lesz 5 évesen, és fordítva. Ezenkívül az adott készség elsajátítása során elkövetett súlyos hibák gyakran a várttal ellentétes eredményekhez vezetnek. Ennek elkerülése érdekében kellően oda kell figyelni a gyerek fejlődésére, és ha valami nem sikerül, semmi esetre se szidd meg.

Annak érdekében, hogy a gyermek könnyebben megtanulhassa a cipőfűző kötését, gyermekkorától kezdve fejleszteni kell a finommotorikát. Ehhez már kiskorától kezdve meg kell tanítani a babát faragni, ceruzával rajzolni, fejlesztő gyakorlatokat végezni.

Amint a gyermek megtanul ülni, engedni kell neki, hogy különböző textúrájú játékokkal játsszon. Gyermekek felnőtt felügyelete alatt két éves kortóljátszhatsz gombokkal, gyöngyökkel és egyéb anyagokkal.

A gyermek egyéni sajátosságaitól függően 3-6 éves korától megtanulhatja a cipőfűzőt segítség nélkül. A finom motoros készségek, a kíváncsiság és a függetlenség fejlesztését célzó szülők erőfeszítései segítenek közelebb hozni ezt a pillanatot.

A fűzőkészség elsajátítását általában megelőzi annak tudata, hogy hol van a bal kéz és hol a bal, és melyikkel kényelmesebb a legtöbb művelet végrehajtása.

Megtanuljuk a cipőfűző kötését

Ahhoz, hogy jobban megértsük a gyermeket, fontos, hogy az ő szemén keresztül tudjon nézni a környező világra. Ehhez le kell rövidíteni a távolságot életkorban és tapasztalatban, és teljesen el kell merülnie a gyerekek álmainak világában, ahol a játékok együtt táncolnak a féktelen fantáziával.

Az algoritmusok, a száraz sematizmus, a szabályok betartása és egyéb készségek azoké, akik jobban szeretik.

A gyerekek egy másik elem, a hozzájuk való hozzáállásnak megfelelőnek, játékosnak, bátorítónak és érdeklődést keltőnek kell lennie. A speciális oktatási játékok segítenek itt.

A kínálatuk manapság igen nagy. A tapintható, hengerelhető, szortírozható, ezáltal az alapkészségeket javító egyszerű anyagoktól a bonyolultabb, fűzős tárgyakig minden megfelel. A cipőfűző művészetének elsajátításának szabályai három szakaszra oszthatók.

Vonzza fel a gyermek figyelmét

Jó egy dinamikus cselekményű kis történetet készíteni, és ezzel bevonni a babát a fűzésbe, hagyom, hogy ez egyfajta hagyománnyá váljon. A helyzetek eljátszása szükséges ahhoz, hogy értelmet adjunk a mindennapi folyamatoknak, amelyek a játék támogatása nélkül kevéssé érdeklik a gyermeket.

Ezt a kreatív folyamatot elindíthatja, ha új, gyönyörű cipőt vásárol a babának. Ilyen szülői gesztus többek közötttovábbi ingerül szolgál majd a baba számára.

Egy másik fontos szempont a pszichológiai. Bár egy kisgyerek nem tudja, hogyan kell osztályozni az érzelmeket, tudatalatti szinten mégis tudja, mi a jó és mi a rossz. Így az ellenőrizetlen harag vagy nyílt irritáció kisebbrendűségi komplexus kialakulásához vezet a gyermekben, bár ő nem hibás semmiben.

Az elmélet elemzése és a gyakorlatban való megszilárdítása

Fontos, hogy a saját befolyásolási módszereiddel (ezért is javasolták korábban a kapcsolatfelvételt és a megfelelő megközelítés megtalálását) élénken, nem szárazon magyarázd el a csipkekötés folyamatát.

Hatékony módszer a cipőfűzés gyermekével. Igen, egyszerre fogja mechanikusan megjegyezni a mozdulatokat, és ugyanakkor intellektuális szinten megtanulja, amit mondanak neki. Érdemes megfontolni, hogy a fűzés nagyon kis része a cipőknek, különösen a gyerekcipőknek. Ezért a szakértők azt javasolják, hogy gyakorolják a cipőfűző megkötését nagy tárgyakon. Szalag, kötél, rost ideális erre a célra.

Tipikus szülői hiba:megpróbálnak megtanítani a gyereknek valamit, azt saját példájukkal mutatják meg, de tükörben teszik. Egy kisgyerek nem kellően fejlett, és nehezen tudja „megváltani” az ilyen cselekedeteket.

Folytassa a gyakorlást, ösztönözze a gyermek önállóságát

Egy felnőtt számára még a legegyszerűbb folyamatot is nehéz lehet egyszerű szavakkal elmagyarázni. A gyerekek kíváncsisága azonnal aktiválódik, és több ezer kérdés jelenik meg, amelyekre készen kell állnia.

Nem bűn vicces versek, oktató rajzfilmek, vicces mondások és egyéb tippek segítségét igénybe venni, a lényeg az, hogy a gyermek a fejlődés útjának minden lépését valami jóhoz társítsa, és el tudja magyarázni magának. .

A napi gyakorlat a kívánt eredményhez vezeteredménye, és túlzás nélkül feldobja a szülők életét, mert a legegyszerűbb cselekvés is eseménnyel válik, ha a gyerek magára vállalja.

Cipőfűző-kötés technika

A cipőfűző technikája jól ismert. Hiszen ez csak képzelet kérdése. Eleinte azonban elegendő az alapvető módszerek elsajátítása.

Az első és a legegyszerűbb: keresztezd át egymással a két hurkot, azt, amelyik a tetején lesz, engedd át alulról és hozd a korábbi helyére. Kész!

Egyes szülők megtanítják gyermekeiket, hogy egy hurokba kössék a cipőfűzőt, és azt hiszik, hogy ez a csomó tovább fog tartani. A gyakorlat azonban azt mutatja, hogy ez a módszer a legtöbb gyermek számára nehezebb. Ezenkívül a csomó erőssége függ a megkötés erősségétől, valamint a csipkék anyagától (ha csúszós, nem fog szilárdan tartani).

Egy fontos tevékenység a babával, hogy megtanítsd neki különféle csomókat kötni. Legyenek ezek a csomók eleinte szokásos változatai, amelyeket idővel megpróbálhatsz bonyolítani. Ez nem csak az ujjak finommotorikus készségeinek fejlesztését segíti elő, hanem a cipőfűző megkötésének tanulási folyamatának is jó része lesz.

Az utánzás módszere

Amikor megtanítja a gyermeket cipőfűző kötésére, használhatja az utánzási módszert. Saját példáján mutassa meg a gyermeknek, hogyan kell cipőfűzőt kötni.

Lassan lépésről lépésre mutasd meg a babának, hogyan kell helyesen és milyen sorrendben kötni a cipőfűzőt. Csak akkor, ha megmutatja a gyermeknek, hogyan kell helyesen hajtogatni a cipőfűzőt, és milyen sorrendben hajtsa végre a műveleteket, álljon mellé, és ne előtte. Egy gyermek ebben a korban nem lesz képes minden manipulációt cipőfűzővel "tükrözni".

A gyermeki gondolkodáson alapuló módszertan

A módszer lényege, hogy a gyerekek könnyebben és sikeresebben tanulnak játékok, mondókák, dalok stb. Több is vanoktató rajzfilmek, amelyekben a szereplők segítenek a gyerekeknek elsajátítani a technikát.

Mindenesetre, ha így akarja megtanítani gyermekét erre a tudományra, akkor próbáljon meg úgy gondolkodni, mint ő.

A nagymama módszere

A nagymama módszere a csomózás képességén alapul. Ha a gyermek megtanulta ezt a készséget, akkor mutassa meg neki, hogyan kell csomót kötni úgy, hogy a végeit félbehajtva tartsa. A csipke mindkét végét hurokká kell hajtani, és a hurkokat úgy tekerjük egymás köré, mintha csomót kötnének.

Fontos elmagyarázni a gyereknek, hogy miért szükséges hurkosan összekötni a fűzőket, mert különben a fűzők nem válnak ki.

Miért nem tudja egy gyerek megkötni a cipőfűzőt?

Különböző dolgok azok a nehézségek, amelyekkel a szülők szembesülnek, amikor megpróbálják megtanítani gyermeküket cipőkötözésre, és problémák, amikor a gyermek nem fejlődik jól.

Az elsők spontán módon jelennek meg, de még megfelelő erőfeszítéssel sem maradnak el sokáig. Mások a hétköznapi feladatok megoldásának elhanyagolásából és halogatásából fakadnak.

Különleges feltételek szükségesek a gyermek élénk dinamikus fejlődéséhez. Ezeket a feltételeket bármely szerető szülő biztosíthatja, nevezetesen:

elég figyelni, hogy a gyermek hol zavarodik meg, mely pillanatok különösen nehezek számára;
türelem: végül is ezeket a nehézségeket kiabálás és negatív érzelmek áradása nélkül kell legyőzni;
ideje megismételni ugyanazokat a műveleteket, készségeket csiszolni, időről időre javítani;
az "arany középút" szabálya: ne akadályozza meg a gyermeket a szükséges tevékenységek önálló elvégzésében, és ugyanakkor biztosítsa a pszichológiai kényelmet és annak megértését, hogy szükség esetén segítséget és támogatást nyújtanak;
dicséret: mindenkivel és a legreménytelenebbnek tűnő helyzetekben is kellemes, akinek a hite megihleti a másikatkísérlet

Gyakorlat a finommotorika fejlesztésére

A kéz és az ujjak motoros készségei már gyermekkorban fejlődnek, különböző méretű, formájú és textúrájú tárgyakat adva a gyermeknek.

Az ilyen cselekvések arra irányulnak, hogy megtalálják az egyensúlyt az ember mozgás- és idegrendszerének munkája között, vagyis szükséges, hogy a gyermek jobban érezze és reprezentálja a környező világot.

A tudósok régóta bebizonyították, hogy a jól fejlett finommotorikával rendelkező gyerekek gyorsabban kezdenek beszélni, és hatékonyabban tanulnak meg új szavakat.

Edzés közben folyamatosan kommentálja a tetteit. Lehetőleg ne változtasd meg túlságosan a lépések értelmezését és sorrendjét. Ne legyen kreatív, jobb, ha megtanulja a tudományt a bevált elv szerint, hogy ne keverje össze a babát.

Íme néhány gyakorlat a finom motoros készségek fejlesztésére a teljes elérhető listából:

ujjtorna: vannak speciális gyakorlatok, csakúgy, mint más izomcsoportok számára, és jobb, ha csak egy diót, egy szokatlan alakú kavicsot, egy darab viszkózus anyagot, például gyurmát adunk a kezükbe. egy kisgyerek. Ennek eredményeként elkezdi érezni és dörzsölni, ezáltal edzi az izmokat. A kisgyerekek nagyon szeretnek gyöngyöket fűzni cérnára, építőkészletet építeni stb.
rajzolás pontokkal és kontúrokkal:haladó szint azoknak a gyerekeknek, akik különbséget tesznek a bal és a jobb keze között, tudják, hogyan kell tartani a tollat és még írni is tudnak vele. Ebben a gyakorlatban azt javasoljuk, hogy kösd össze a pontokat, és derítsd ki, hogy ki van rajzolva a képen. A sajátosság az, hogy minél pontosabban és lágyabban rajzolt vonalak vannak, annál valósághűbb a kép. Ezenkívül ez a módszer tökéletesen segít a figyelem koncentrálásában;
A sraffozásmás, és ha belefáradsz az egyéb írásgyakorlatokba, kipróbálhatod ezt. Ennek a gyakorlatnak a segítségével megszilárdíthatja és erősítheti készségeittájékozódás a térben (sraffozás fentről lefelé, körül stb.);

Relaxáló masszázs, izomfeszítés csak javítja az eredményt.

Konklúzió helyett

Mindennek megvan a maga ideje, és 3-6 éves kortól tanulhatsz cipőfűzőt kötni.

A szülők kisgyermekük vezetői a világba, vele egy hullámhosszon kell lenniük, ezért a tanulásnak a tanuló által értett nyelven, a játék nyelvén kell történnie. Jó, ha speciális rajzfilmeket, verseket, egyéb anyagokat használnak a gyermek rabul ejtésére, pozitív asszociációk kiváltására, gondolatmenetének felépítésére.

A figyelem, a türelem és a dicséret szövetségesek a gyermek tanításának nehéz feladatában. Hasznos az ujjak és kezek finom motoros készségeinek fejlesztése - ez segít a jövőben az új tárgyak tanulásában és kezelésében.

Ha elkezdte tanítani gyermekét cipőfűző kötésére, akkor makacsul menjen a cél felé, anélkül, hogy feladná, és anélkül, hogy elhagyná ezt a törekvést. A baba kezei fokozatosan „emlékeznek”, hogy mit és hogyan kell csinálni, hova kell fordítani az egyik vagy a másik végét, és az ügy vitatkozni kezd a kezében. Ezért, szülők, legyetek türelmesek.

Következő